本文主要研究内容
作者李勇慧,于相丽,史明艳,周晓君（2019）在《高师生物师范生教学能力培养研究》一文中研究指出：为提高师范院校生物师范生的教育教学能力,本文首先分析了生物师范生教学能力培养的现状和存在的问题。然后提出了生物师范生教学能力培养的具体方案,主要从课程体系重构和完善、创新教学模式和教学方法、加强实践教育、改革生物师范生的评价内容和方法等方面对生物师范生教学能力培养提出了创新的改革方案。
Abstract
wei di gao shi fan yuan jiao sheng wu shi fan sheng de jiao yo jiao xue neng li ,ben wen shou xian fen xi le sheng wu shi fan sheng jiao xue neng li pei yang de xian zhuang he cun zai de wen ti 。ran hou di chu le sheng wu shi fan sheng jiao xue neng li pei yang de ju ti fang an ,zhu yao cong ke cheng ti ji chong gou he wan shan 、chuang xin jiao xue mo shi he jiao xue fang fa 、jia jiang shi jian jiao yo 、gai ge sheng wu shi fan sheng de ping jia nei rong he fang fa deng fang mian dui sheng wu shi fan sheng jiao xue neng li pei yang di chu le chuang xin de gai ge fang an 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技视界的李勇慧,于相丽,史明艳,周晓君，发表于刊物科技视界2019年34期论文，是一篇关于生物师范生论文,课程体系论文,教学能力培养论文,科技视界2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技视界2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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