云计算辅助教学支持的师范生教学设计能力培养研究

论文摘要

师范生,由于其将来所从事职业的特殊性与责任性,其自身的教学设计能力水平将直接影响其教学质量。近几年,国家对师范生教育给予了高度重视,颁布了一系列相关法令来支持师范生教育的发展。教学设计能力是影响师范生教学效果的重要技能,因此,对师范生教学设计能力的培养一直是师范生教育的重要一环。随着科技的进步和信息技术的发展,教师开始面临更大的挑战,不仅要掌握基本的教学知识和技能,还要具备与他人合作交流、创新实践的能力。然而,现在对师范生进行的教学设计能力培养却还是遵循原来的方法,不能够满足时代发展对师范生提出的新要求。因此,论文做了以下几方面的研究:首先,本文指出了现阶段师范生教学设计中欠缺的主要方面,提出用云服务平台来开展师范生教学设计能力培养的设想。其次,本文对国内外教学设计能力发展情况进行了文献综述。在综合几个教育技术能力标准的基础上,提出了面向师范生的教学设计能力框架,作为师范生培养的目标。第三,本文在分析平台特点与对象特点的基础上,设计了云计算辅助教学环境下师范生教学设计能力的培养方案,并对培养方案做了详细说明。第四,本文将构建的云计算辅助教学环境应用于实验班级,取得了较为理想的效果。最后,本文总结了研究的主要贡献与不足。提出了进一步研究的方向,并为师范生教学设计能力的培养提出一些建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究定位
• 1.3 研究框架及思路
• 1.4 研究方法
• 第二章 师范生教学设计能力框架的构建
• 2.1 国内外研究综述
• 2.2 师范生教学设计能力框架的构建
• 第三章 CCAI 支持的师范生教学设计能力培养方案设计
• 3.1 平台分析
• 3.2 对象分析
• 3.3 培养目标
• 3.4 培养模式
• 3.5 培养流程
• 3.6 培养方法
• 3.7 评价方法
• 3.8 学习环境设计
• 第四章 CCAI 支持的师范生教学设计能力培养方案实施
• 4.1 实践概述
• 4.2 实施过程
• 4.3 实践数据分析
• 4.4 实施小结
• 第五章 总结与展望
• 5.1 研究总结
• 5.2 研究的贡献
• 5.3 研究的局限性
• 5.4 研究展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录1 教案设计初稿
• 附录2 教案设计终稿
• 附录3 教学设计能力现状调查问卷
• 附录4 师范生教学设计能力开展情况访谈记录
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果