小学英语多媒体积件系统的研究与实现

论文摘要

多媒体计算机辅助教学(MCAI)作为一种新型的现代化教学方式,已成为当前教育技术界和学科教学领域的研究热点之一。已有的一些研究表明,多媒体积件凭借其基元性、灵活性等特点能有效地弥补当前多媒体课件过于注重整个教学过程而影响课堂教学发挥的不足,能在很大程度上提高课堂教学效率。因此,将多媒体积件思想引入英语课堂教学,设计并开发一套符合英语学科课堂教学需要的多媒体积件系统,对于改进传统多媒体计算机辅助英语教学,提高教学效率具有十分重要的现实意义。笔者在分析当前多媒体计算机辅助英语教学的现状及存在的问题的基础上,以积件思想等相关理论为指导,提出了小学英语多媒体积件系统的设计方案,并依据方案进行了开发实践。最后将该系统应用到教学实践中,并对实践效果以及在实践教学中遇到的问题进行分析和反思,旨在找到多媒体积件用于小学英语课堂教学的最佳途径。论文的主要内容如下:第一章介绍了本论文的研究背景、国内外研究现状,并对相关概念进行了阐述。在此基础上阐明了本论文的研究目标、内容、意义以及研究方法。第二章梳理了相关理论以及这些理论对本次研究的指导作用,并对本研究中系统开发用到的主要技术、相关指导原则进行了分析。第三章是多媒体积件系统的总体设计。结合小学英语课堂教学的特点和实际需要,笔者搭建了小学英语多媒体积件系统结构图,并对其中的主要模块及其设计作了详细的介绍与分析。第四章是多媒体积件系统的具体实现。以小学英语第四册中相关知识点为例,分别介绍了积件库和积件平台的具体实现,并对其中遇到的问题和采取的措施进行分析和研究,初步实现了英语教学领域的多媒体积件系统的开发。在论文的最后一章,笔者将小学英语多媒体积件系统应用于教学实践,并对应用实践情况及其中存在的问题进行了分析,总结出在应用积件系统教学时需要注意的问题。在此基础上反思了本研究中存在的问题与不足,提出进一步的研究计划。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 多媒体计算机辅助英语教学的重要意义
• 1.1.2 多媒体计算机辅助英语教学的现状
• 1.1.3 多媒体积件在计算机辅助教学领域的兴起
• 1.2 相关概念阐释
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 理论研究现状
• 1.3.2 实践研究现状
• 1.4 本文的研究意义、研究目的与研究内容
• 1.4.1 研究意义
• 1.4.2 研究目的
• 1.4.3 研究内容
• 1.5 研究方法
• 第2章 多媒体积件系统设计、开发的基础和原则
• 2.1 相关理论对本研究的指导作用
• 2.1.1 系统科学理论
• 2.1.2 图示建构学说
• 2.1.3 构件学说
• 2.1.4 积件思想
• 2.2 技术基础
• 2.2.1 多媒体技术
• 2.2.2 Flash&Action Script2.0
• 2.2.3 XML 语言
• 2.3 多媒体积件系统设计、开发的指导原则
• 2.3.1 积件库的设计、开发原则
• 2.3.2 积件组合平台的设计、开发原则
• 第3章 小学英语多媒体积件系统设计
• 3.1 积件库的设计
• 3.1.1 分解积件
• 3.1.2 积件归类与组织管理
• 3.2 积件组合平台的设计
• 3.2.1 平台主体结构和功能模块
• 3.2.2 模块功能及交互设计
• 3.2.3 平台的界面和导航设计
• 第4章 小学英语多媒体积件系统的开发
• 4.1 积件库的开发
• 4.1.1 积件实例的开发
• 4.1.2 积件的归类与积件库的组织管理
• 4.2 积件组合平台的开发与实现
• 4.2.1 积件组合平台的结构
• 4.2.2 平台功能模块的实现
• 4.2.3 平台模块的整合、调试与发布
• 4.3 积件系统的组合与实现
• 4.4 积件系统的特点
• 第5章 系统的教学应用与评价
• 5.1 将系统应用于教学实践
• 5.1.1 应用于教学前的准备
• 5.1.2 教学案例研究
• 5.1.3 教学效果分析和应用评价
• 5.1.4 引入教学时需注意的问题
• 5.2 总结与反思
• 5.2.1 研究总结
• 5.2.2 本研究中存在的主要问题与不足
• 5.3 下一步的工作重点
• 5.4 对未来的展望
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 研究生在校期间的科研成果