湖北省普通高校羽毛球运动开展现状及发展对策研究

论文摘要

随着高校教学改革的不断推进,素质教育的进一步深化,在学校体育提出体育教学应以“健康第一”为原则的指导下,高校体育运动得到了较快的发展。各高校通过挖掘各种资源,增加体育设施,改善运动条件,增添新项目、新内容来满足学生的不同需要。羽毛球作为我国传统的体育运动项目,具有娱乐性、简便性、趣味性和锻炼性等特点,符合大学生的心理和生理特点,使得它成为大学生喜爱的运动项目。特别是高校体育课以选项课的形式开设之后,羽毛球课便成为了大学体育的选修课程之一,这就给那些喜爱这项运动的学生提供了学习的机会和平台。通过对湖北省20所普通高校羽毛球运动开展现状的调研,从中了解到目前湖北省高校场地设施、师资、课程设置、教学现状、竞赛组织、领导重视程度、学生喜爱程度等情况,从全民健身和终身体育的视角阐述高校开展羽毛球运动的必要性。本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法等科研方法对湖北省20所高校羽毛球运动开展现状进行了调查,就制约湖北省高校开设羽毛球运动的因素进行了深入探讨。提出了湖北省高校羽毛球运动发展必须适应社会发展的需要,更新认识,进一步调整和改进教学方法、手段,加强教师队伍建设,增加现有的场地设施并且提高其利用率,不断完善考核制度,加强高校间的比赛与交流等一系列相应的对策。为推动湖北省高校羽毛球课程的改革和制定提供了较为充足、详实的参考资料,也为我国高校羽毛球运动持续、健康、快速、有序、全面的发展提供一定的参考依据。通过对湖北省20所高校调查与分析得出如下结论:湖北省高校学生非常喜爱羽毛球这项运动,其学习动机不是单一的而是多元化的;目前我省普通本科院校都开设有羽毛球选项课,并且选修这门课程的学生人数较多,但是课程设置、教学模式和考试方式还需进一步完善;师资力量还需进一步加强;场地设施数量及其利用率有待于提高;高校间的羽毛球比赛与交流较少、领导的重视有待于加强。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 研究的目的和意义
• 1.2 我国高校羽毛球运动的研究现状
• 1.3 预期研究成果
• 第二章 研究对象和研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.2.1 问卷效度检验
• 2.2.2.2 问卷信度检验
• 2.2.3 专家访谈法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 第三章 研究结果与分析
• 3.1 湖北省高校大学生对羽毛球运动的认知情况
• 3.1.1 湖北省大学生对羽毛球运动的了解情况
• 3.1.2 湖北省大学生参加羽毛球运动的态度
• 3.1.3 湖北省大学生参加羽毛球运动的动机
• 3.1.4 湖北省大学生对课程设置评价
• 3.1.5 大学生对羽毛球场地设施使用情况的评价
• 3.2 湖北省高校羽毛球运动开展现状
• 3.2.1 湖北省高校体育场地设施及器材使用情况
• 3.2.2 湖北省高校羽毛球课程设置和教学情况
• 3.2.2.1 课程设置
• 3.2.2.2 教学现状
• 3.2.2.2.1 教学内容安排和教学组织形式
• 3.2.2.2.2 考试内容安排和考试方式
• 3.2.3 湖北省高校师资队伍建设情况
• 3.2.3.1 性别与年龄结构
• 3.2.3.2 学历与职称结构
• 3.2.3.3 教师专业与科研情况
• 3.3 湖北省高校羽毛球运动竞赛、组织管理和课外开展情况
• 3.3.1 湖北省高校羽毛球运动竞赛、组织管理情况
• 3.3.2 湖北省高校羽毛球运动课余开展情况
• 3.4 湖北省普通高校羽毛球运动开展中存在的问题探析
• 3.4.1 专业羽毛球教师紧缺、教师整体水平不高
• 3.4.2 课程的合理设置未完善
• 3.4.3 羽毛球课教学模式传统，方法陈旧
• 3.4.4 考试方式影响羽毛球运动的开展
• 3.4.5 场地器材设施缺乏
• 3.4.6 高校内和高校间的比赛与交流较少
• 3.4.7 领导的重视不够
• 第四章 湖北省普通高校羽毛球运动开展对策研究
• 4.1 转变观念，提高学校领导对羽毛球运动的认识
• 4.2 加强学校体育场馆设施的建设，科学合理提高现有场馆使用
• 4.3 鼓励和支持羽毛球教师的职后学习，不断提高业务水平
• 4.4 经常组织高校内外的羽毛球比赛，促进彼此交流与进步
• 4.5 优化普通高校课程结构，改革与完善教学模式和更新教学方法
• 4.6 通过完善考核制度，端正高校学生的学习动机
• 第五章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 附录一：对湖北省高校羽毛球运动开展现状调查问卷 （教师部分）
• 附录二：关于湖北省高校羽毛球运动开展现状的问卷调查（学生问卷）
• 附录三：关于湖北省高校羽毛球运动开展对策的专家调查问卷