本文主要研究内容
作者傅晓峰（2019）在《以手做秤，唯手熟尔——以重量为例浅谈小学数学课堂中量感的建立》一文中研究指出：量感是指不使用工具对某个量的大小进行判断的感觉,它既是一种感觉,也是一种能力。数学课堂能够给量感的建立提供经验积累、改造、提升的机会。建立量感的前提是对1个单位量的准确认识,而丰富"感觉"中的参照物,则可以进一步优化我们的量感。
Abstract
liang gan shi zhi bu shi yong gong ju dui mou ge liang de da xiao jin hang pan duan de gan jiao ,ta ji shi yi chong gan jiao ,ye shi yi chong neng li 。shu xue ke tang neng gou gei liang gan de jian li di gong jing yan ji lei 、gai zao 、di sheng de ji hui 。jian li liang gan de qian di shi dui 1ge chan wei liang de zhun que ren shi ,er feng fu "gan jiao "zhong de can zhao wu ,ze ke yi jin yi bu you hua wo men de liang gan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学时代的傅晓峰，发表于刊物小学时代2019年25期论文，是一篇关于量感论文,生活论文,提升论文,小学时代2019年25期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学时代2019年25期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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