朔城区方言代词研究

朔城区方言代词研究

论文摘要

朔州市朔城区位于山西省北部雁门关外,朔城区方言属于晋方言五台片。研究朔城区方言语法可以为晋方言语法研究提供新的资料,从而丰富晋方言语法研究的内容。本文以朔城区方言的代词为研究对象,采用了实地田野调查法收集语料,运用共时和历时的比较方法对朔城区方言代词的基本面貌做了较为全面的分析和探讨。朔城区方言的代词包括人称代词、指示代词和疑问代词,其表现形式、表义特征和语法功能等方面都呈现出许多与普通话、近代汉语不同的特点,本文拟从共时和历时两个方面描述各类代词的主要特征。全文共分六个部分:第一部分:引言。(1)朔城区概况及方言归属。(2)朔城区方言的研究现状及本文的选题根据和意义。(3)本文的研究方法。(4)本文使用的符号。第二部分:朔城区方言的人称代词。(1)朔城区方言人称代词的表现形式。(2)对朔城区方言人称代词的表义特征和语法功能进行了详细描写,重点描写了朔城区方言人称代词与普通话人称代词的主要差异。(3)朔城区方言人称代词的主要特点。第三部分:朔城区方言的指示代词。(1)朔城区方言指示代词的表现形式。(2)对朔城区方言指示代词的表义特征和语法功能进行了详细描写,重点描写了朔城区方言指示代词与普通话指示代词的主要差异。(3)朔城区方言指示代词的主要特点。第四部分:朔城区方言的疑问代词。(1)朔城区方言疑问代词的表现形式。(2)对朔城区方言疑问代词的表义特征和语法功能进行了详细描写,重点描写了朔城区方言疑问代词与普通话疑问代词的主要差异。(3)朔城区方言疑问代词的主要特点。第五部分:运用比较分析法,对朔城区方言代词和近代汉语代词进行了比较,反映了两者之间的异同,进一步揭示了朔城区方言代词的特点。第六部分:结论。朔城区方言的代词带有鲜明的地方特色,与普通话和近代汉语相比,有着比较丰富的表现形式和内涵。

论文目录

  • 中文摘要
  • ABSTRACT
  • 第一章 引言
  • 1.1 朔城区概况及方言归属
  • 1.2 朔城区方言的研究现状及本文的选题根据和意义
  • 1.3 本文的研究方法及使用符号说明
  • 第二章 朔城区方言的人称代词
  • 2.1 人称代词的表现形式
  • 2.2 人称代词的表义特征和语法功能
  • 2.2.1 三身代词单数形式的表义特征和语法功能
  • 2.2.2 三身代词复数数形式的表义特征和语法功能
  • 2.2.3 无定称代词的表义特征和语法功能
  • 2.3 人称代词的主要特点
  • 2.3.1 人称代词单数形式的多样化
  • 2.3.2 人称代词后不加表复数的词缀"们"
  • 2.3.3 复数人称代词表示单数意义
  • 2.3.4 第二、三人称均有相应的敬称和复数形式
  • 第三章 朔城区方言的指示代词
  • 3.1 指示代词的表现形式
  • 3.2 指示代词的表义特征和语法功能
  • 3.2.1 指示人、物
  • 3.2.2 指示时间
  • 3.2.3 指示处所
  • 3.2.4 指示性状、方式
  • 3.2.5 指示程度
  • 3.2.6 指示数量
  • 3.3 指示代词的主要特点
  • 3.3.1 指示代词中存在内部屈折现象
  • 3.3.2 指示代词中指代数量形式多样
  • 3.3.3 处所指代词分类细致
  • 3.3.4 指示代词的虚指和任指
  • 第四章 朔城区方言的疑问代词
  • 4.1 疑问代词的表现形式
  • 4.2 疑问代词的表义特征和语法功能
  • 4.2.1 关于"谁"
  • 4.2.2 关于"啥"
  • 4.2.3 关于"哪"
  • 4.2.4 关于"多"
  • 4.2.5 关于"咋"
  • 4.3 疑问代词的主要特点
  • 4.3.1 构词特点
  • 4.3.2 疑问代词的变通用法
  • 4.3.3 问人疑问代词"谁"有复数形式"谁们阶"
  • 4.3.4 表处所的疑问代词和指示代词有对应关系
  • 第五章 朔城区方言代词与近代汉语代词的比较
  • 5.1 朔城区方言人称代词与近代汉语人称代词的比较
  • 5.1.1 朔城区方言第一人称代词与近代汉语第一人称代词的比较
  • 5.1.2 朔城区方言第二人称代词与近代汉语第二人称代词的比较
  • 5.1.3 朔城区方言第三人称代词与近代汉语第三人称代词的比较
  • 5.1.4 没有词尾"们"
  • 5.1.5 用"复数人称代词+数词"表示复数
  • 5.1.6 人称代词单数形式的多样化
  • 5.2 朔城区方言指示代词与近代汉语指示代词的比较
  • 5.2.1 "这、那"用作主语
  • 5.2.2 "这、那"用作宾语
  • 5.2.3 "这(那)+些、点"
  • 5.2.4 "这"和"那"的指代功能
  • 5.3 朔城区方言疑问代词与近代汉语疑问代词的比较
  • 5.3.1 "谁"
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 攻读学位期间取得的研究成果
  • 致谢
  • 个人简况及联系方式
  • 相关论文文献

    • [1].朔州市朔城区:强化自我监督[J]. 支部建设 2018(18)
    • [2].朔城区玉米产业发展现状、问题及趋势浅析[J]. 种子科技 2016(04)
    • [3].朔城区教育局“两课并举,两线运行”[J]. 山西教育(管理) 2020(04)
    • [4].让教育变幸福——朔城区区域整体推进课堂教学改革印象[J]. 山西教育(管理) 2012(12)
    • [5].从办学特色看朔城区的课堂教学改革[J]. 山西教育(管理) 2012(12)
    • [6].锐意改革的朔城区五中[J]. 记者观察(上半月) 2011(02)
    • [7].受警醒 明底线 知敬畏 存戒惧——朔州市朔城区以案促教侧记[J]. 支部建设 2020(12)
    • [8].山西朔城区畜禽养殖粪污治理百日攻坚在行动[J]. 畜牧业环境 2019(07)
    • [9].朔州市朔城区:严查快办群众身边腐败问题[J]. 支部建设 2018(15)
    • [10].展示朔城区经济社会发展的一部盛世画卷——喜读《朔州市朔城区志》[J]. 史志学刊 2015(06)
    • [11].朔州市朔城区:“三项机制”化解涉纪重复信访举报[J]. 先锋队 2016(21)
    • [12].千方百计谋发展 一心一意惠民生——朔城区倾力打造幸福新城[J]. 记者观察 2012(08)
    • [13].打造塞外最宜居最宜发展的朔城区[J]. 记者观察(上半月) 2009(01)
    • [14].塞外明珠——朔城区一中[J]. 新作文(高中版) 2009(04)
    • [15].风景这边独好——朔城区10年打造西山生态工程[J]. 记者观察(上半月) 2011(06)
    • [16].朔州市朔城区建立纪委监委班子成员与区委常委“一对一”联系监督机制 同级监督见实效[J]. 支部建设 2020(30)
    • [17].朔州市朔城区 突出“两大任务” 推进“四个升级”[J]. 前进 2013(05)
    • [18].以科学发展观指导新跨越——朔城区科学发展新思考[J]. 理论探索 2008(03)
    • [19].落实科学发展观 构建和谐朔城区[J]. 前进 2008(04)
    • [20].朔州市朔城区:强化组织 不断推动扫黑除恶专项斗争[J]. 支部建设 2019(36)
    • [21].朔州市朔城区:强化四类问题整改 做好巡察“后半篇文章”[J]. 支部建设 2020(27)
    • [22].朔城区玉米生产中存在的问题与对策[J]. 农业技术与装备 2014(17)
    • [23].朔城区一中开展特色建设的实践[J]. 中国教育学刊 2012(S2)
    • [24].朔城区严查涉牌涉证交通违法行为[J]. 政府法制 2010(23)
    • [25].坚持科学发展 推动生态建设——记朔州市朔城区林业局[J]. 先锋队 2010(16)
    • [26].塞上明珠——山西省朔州市朔城区一中[J]. 赤子(下旬) 2014(08)
    • [27].朔州市朔城区农产品产业化现状与发展建议[J]. 中国商论 2016(Z1)
    • [28].朔州市朔城区:扎实推进“两个责任”落实[J]. 先锋队 2015(15)
    • [29].典型引路 全面推进——山西省区域整体推进课堂教学改革朔城区现场会纪要[J]. 教育理论与实践 2012(17)
    • [30].朔城区检察院落实三项重点工作[J]. 政府法制 2010(34)

    标签:;  ;  ;  ;  

    朔城区方言代词研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢