本文主要研究内容
作者秦丽珍（2019）在《基于“两学”教学理念下的数学教学案例》一文中研究指出：本文在《不定积分的概念》的教学案例中,引入"为什么学"和"怎么学"这两个理念,依据学生心中的疑惑,合理设计教学环节,向学生呈现完整的数学,使学生体会数学知识的发生和发展过程,从而培养学生的创新意识。
Abstract
ben wen zai 《bu ding ji fen de gai nian 》de jiao xue an li zhong ,yin ru "wei shen me xue "he "zen me xue "zhe liang ge li nian ,yi ju xue sheng xin zhong de yi huo ,ge li she ji jiao xue huan jie ,xiang xue sheng cheng xian wan zheng de shu xue ,shi xue sheng ti hui shu xue zhi shi de fa sheng he fa zhan guo cheng ,cong er pei yang xue sheng de chuang xin yi shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)的秦丽珍，发表于刊物中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)2019年03期论文，是一篇关于为什么学论文,怎么学论文,创新意识论文,中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。