中职物理（通用类）教材的比较研究

论文摘要

教学改革是中等职业教育改革的核心,而教材的改革和建设是中职物理教学改革的重要内容。本文在对中职教育改革现状和中职物理教学、教材研究现状进行深入了解的基础上,首先对中等职业学校物理课程新旧教学大纲进行了比较研究;然后对新旧几版中职物理(通用类)教材(旧教材选取有代表性的高等教育出版社出版的《物理(基础版)》,新教材分别选取了人民教育出版社、教育科学出版社和高等教育出版社出版的《物理(通用类)》)就呈现的内容与形式和教材的特点与特色两大方面进行了比较研究;最后对几版新中职物理(通用类)教材的修订和新教材的使用提出了意见和建议。本文对于中职物理教师和研究人员更深刻的了解和认识这几版新中职《物理(通用类)》教材,对有关单位及中职物理教师选择教材和更好地使用教材,以及对教材编写者修订教材具有一定的参考价值。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 引 言
• 1.1 选题背景
• 1.2 教材研究现状
• 1.3 研究的目的和意义
• 1.4 研究的内容和方法
• 第二章 理论基础概述
• 2.1 物理素质教育论
• 2.2 人本主义理论
• 2.3 中职学生的身心发展特点
• 2.4 教材评价的基本理念
• 第三章 新旧中职物理大纲的比较研究
• 3.1 大纲的结构框架
• 3.2 课程教学目标
• 3.3 教学内容架构
• 3.4 知识内容和要求
• 3.5 学生实验
• 3.6 说明
• 3.7 新大纲增加的内容——考核与评价
• 3.8 小结
• 第四章 教材呈现内容与形式的比较研究
• 4.1 知识内容
• 4.2 实验
• 4.3 图片
• 4.4 栏目
• 4.5 习题
• 4.6 版面设计与编排
• 4.7 教参教辅
• 4.8 教材弹性
• 4.9 小结
• 第五章 教材特点与特色的比较研究
• 5.1 指导思想
• 5.2 可教性
• 5.3 可读性
• 5.4 STSE 教育与人文教育
• 5.5 科学素养的培养
• 5.6 能力与方法培养
• 5.7 小结
• 第六章 结束语
• 6.1 结 论
• 6.2 建 议
• 6.3 研究的不足
• 参考文献
• 攻读学位期间本人出版或公开发表的论文
• 致谢