论文摘要
目的:了解延吉市中学生意外伤害现状及安全教育认知程度,为开展中学生安全急救教育提供科学依据。方法:在延吉市便利抽取两所初级中学的650名中学生作为研究对象,采用自制的量表进行问卷调查,调查其在过去的1年内发生的意外伤害的情况,包括伤害的次数、伤害的类型、伤害的原因等等。最后将输入的资料用Spss 11.5软件进行T检验、卡方检验和回归分析。结果:1.延吉市85.4%的初中生认为学校生活是安全的。在安全感方面,调查结果显示男生与女生比较有显著性差异(x~2=3.90,P=0.048),男生对学校的安全感相对低。在对学生学校生活满意度的调查中,男女生比较有显著性差异,女生的满意度优于男生。2.延吉市初中生意外伤害的总发生率为20.47%,男生的发生率为24.5%,女生的发生率为17.03%,男女生比较有显著性差异(x~2=5.027,P=0.025)。伤害的发生率有随年龄的增长而降低的趋势,13岁～组为伤害的高发年龄段。3.伤害的类型调查发现,在学校内伤害类型排在前三位的依次是跌倒受伤(46.9%)、与同学发生口角(15.12%)、体育课事故(13.3%),其中与同学发生口角引起的意外伤害男女生比较具有显著性差异(x~2=4.112,P=0.043);在家庭中伤害类型排在前三位的依次是跌倒受伤(46.78%)、食物中毒(29.82%)、煤气中毒(5.84%),其中由于食物中毒引起的伤害男女生比较具有显著性差异(x~2=8.923,P=0.003),男生情况低于女生。4.健康的生活习惯中,每天吸烟量、饭前洗手、遵守交通规则方面男女生比较有显著性差异,女生的健康生活习惯优于男生。5.健康危险行为调查结果显示:在吸烟、饮酒、玩火、在街道中玩耍等行为中,男女生比较有显著性差异,男生高于女生。而在不适当减肥方面女生高于男生。6.引起意外伤害的健康危险行为因素为:没有保护措施的性行为(OR=4.332,P=0.038)、玩火(OR=5.492,P=0.019)、处理情绪困难(OR=6.864,P=0.009)。7.有77.9%的中学生认为有必要在常规的课程中开设生活安全和应急技术课。安全教育的内容按照学生学习需求排在前三位的分别是:交通事故(19.06%)、校内意外事故(12.3%)以及食物中毒(11.23%)。学习可以采用模拟演练、看电影/电视、听讲座等多种多样的形式。结论:延吉市初中生意外伤害的发生率为20.45%,且男生的发生率高于女生。意外伤害的发生与中学生的健康生活习惯、健康危险行为有关。多数中学生认为在常规课程中缺乏生活安全和应急技术教育的内容,因此应该根据中学生生理和心理特点进行安全急救教育。