网络评教系统的设计与实现

论文摘要

教学评价是实现高校自我监控教学质量的重要环节之一,它不仅是学生对教师教学情况的反馈,也是督促教师改进教学方法,学校提高教学质量、完善教学管理的重要手段,是教学活动中必不可少的一个重要环节。近年来,随着计算机技术和网络技术的飞速发展,教学质量评价的网络化也成为了一个趋势。由于采用网络途径对教师的教学质量进行评价的方法,节省了数据处理的时间,扩大了评价的覆盖面,使评价的数据更加详尽,统计更加科学客观,评价的结果更能公平公正的反映出教师的实际教学情况,所以被许多高等学校视为教学质量保障体系中不可或缺的元素之一。本文主要工作是：分析了传统评教与网上评教、普通本科高校教学评价体系与高职学校教学评价体系之间的联系和区别,阐述了高职网络教学质量评价系统的目的和意义；根据教育部教高[2006]16号文件的精神,以及高职学校的实际教学情况,采用服务于教学的理念为指导,设定了较为科学的评价指标和参数；较为详细的分析了Client/Server和Browser/server模式下的系统的优点和缺点,并设计了一个基于B/S体系结构的网络评教系统；介绍了系统使用的主要技术,并对各个子系统做了详细的需求分析;对数据库等重要模块和技术进行设计：最后对系统设计过程中的经验和不足进行了总结。本文考虑到了科学的教学质量评价系统,对高职类院校的日常教学管理,以及教学改革和提高教学质量的深远影响。尽可能的发挥了网络的作用,体现了网上评教的现代化、科学化、规范化,而且在一定程度上为学校节约了资金,大大的减少了相关工作人员的工作强度,提高了工作效率。

论文目录

• 目录
• CONTENTS
• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 本文选题及研究背景
• 1.2 网上评教系统的研究现状
• 1.3 课题的目的和研究的内容
• 1.4 本文组织结构
• 第2章 评价指标体系的构建
• 2.1 教学质量评价指标体系的意义
• 2.2 教学质量评价指标体系的功能
• 2.3 教学质量评价指标体系构建的原则
• 2.4 教学质量评价指标体系类型的选择
• 2.5 本系统教学质量评价指标体系
• 2.6 本章小结
• 第3章 系统的需求分析
• 3.1 系统概要
• 3.2 系统的设计目标
• 3.3 网上评教系统功能需求分析
• 3.3.1 总体功能需求分析
• 3.3.2 系统用户功能和权限
• 3.3.3 系统功能模块划分
• 3.3.4 系统用例描述
• 3.4 系统性能需求分析
• 3.5 网络评教结果有效性需求分析
• 3.6 本章小结
• 第4章 系统的详细设计
• 4.1 体系结构的设计
• 4.1.1 C/S结构
• 4.1.2 B/S结构
• 4.1.3 体系结构的选择
• 4.2 数据库的设计
• 4.2.1 数据库设计概要
• 4.2.2 系统E-R图设计
• 4.2.3 编码规则
• 4.2.4 数据表的设计
• 4.3 系统登陆模块的设计
• 4.4 系统管理模块的设计
• 4.5 评教模块的设计
• 4.6 查询模块的设计
• 4.7 本章小结
• 第5章 系统的实现
• 5.1 系统的软硬件环境
• 5.2 系统登陆的实现
• 5.3 系统管理模块的实现
• 5.4 评教模块的实现
• 5.5 查询模块的实现
• 5.6 系统主要功能的实现
• 5.6.1 评教数据约束和筛选功能的设计和实现
• 5.6.2 系统评教指标得分算法
• 5.6.3 配置IIS
• 5.6.4 单个表单备份与数据恢复
• 5.6.5 系统安全保障
• 5.7 系统实现的主要技术
• 5.7.1 ASP
• 5.7.2 IIS
• 5.8 系统测试
• 5.8.1 系统测试的环境与方案
• 5.8.2 系统测试的内容与过程
• 5.8.3 系统测试结果与分析
• 5.9 本章小结
• 第6章 结论与展望
• 6.1 结论
• 6.2 展望
• 主要参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文目录
• 学位论文评阅及答辩情况表