论文摘要
中等职业学校逢时发展，开展职业价值观教育是时代赋予中等职业学校的要求。通过对顺德中专的调查发现，我国中等职业学校职业价值观教育具有自发性，对职业价值观的教育和研究还处在缺失状态。导致这种状态的原因很多，主要有三个方面，从学校角度看，学校处在生存竞争和发展的矛盾阶段无暇顾及职业教育价观教育的探索和实践、学校专业教育的落后与无奈以及德育教育工作的疲软状况无力进行职业价值观教育的深层次发展；从社会角度看，中国传统的人才观和市场经济的功利取向严重影响科学职业价值观的形成；从学生角度看，学生生源、成长心理的复杂性和判断能力的不足决定了职业价值观教育开展的困难。面对中等职业学校职业价值观教育存在的问题，建议学校应当转变教育观念，落实德育为先、进行教学和管理改革，充分发挥多元主体互动教育模式的作用。
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