导读:本文包含了思想政治教育结构论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:思想政治教育内容结构分化,表现,实质,重构思路
思想政治教育结构论文文献综述
鞠晓英[1]（2019）在《思想政治教育内容结构分化的表现、实质与重构思路》一文中研究指出从当前我国思想政治教育内容结构现状入手,阐释其内容结构分化的具体表现,主要包括要素分化与层次分化两方面内容,并对分化的情况进行了简要概述。随后,对思想政治教育内容结构分化的实质进行了详细分析,主要包括客观的自然历史过程、内容要素齐备的过程、自我完善的过程与"碎片化"现象累积的过程四个方面。最后,对于如何重构思想政治教育内容结构,提出了稳定性与开放性相融合、继承性与时代性相关联、全球化与本土性相结合的叁方面建议。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年33期）
梁茵[2]（2019）在《供给侧改革视角下高校思想政治理论教育的内容选择与结构优化》一文中研究指出高校思想政治理论教育改革是当前守住意识形态阵地、占领学术高地的重要举措,这项改革工作已到了"攻坚区"和"深水区"的阶段。从"供给侧改革"的视角深入研究思想政治理论教育供给和教育对象需求的关系,具有重大的理论和现实意义,同时也是马克思主义理论中国化、时代化和大众化应有的题中之义。高校思想政治理论教育应当注重对教育对象"运用所学知识思考社会和人生问题的能力"的评价,当高校的思想政治理论教育工作真正能够做到因事而化、因时而进、因势而新的时候,思想政治工作者才能够成为教育对象成才的引路人。(本文来源于《连云港职业技术学院学报》期刊2019年03期）
卢秀颖[3]（2019）在《社会结构转型时期思想政治教育创新研究》一文中研究指出首先总结当前思政教育存在的主要问题,进一步探究社会结构转型时期为思政教育带来的全新挑战,进而分别从增强全面思政教育意识,完善体制建设;制定主体间的教育模式,健全教育体系;积极优化文化教育环境,拓展教学内容等层面,提出思政教育创新的有效路径,以期通过切实可行的方法,解决社会结构转型期间思政教育出现的各种问题,进一步推动思政教育的改革与创新,真正使其能够永葆生机与活力,满足社会发展形势的现实需求。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年09期）
金林南,石晓岩[4]（2019）在《关于思想政治教育内容结构研究的理论基础的思考》一文中研究指出现有思想政治教育内容结构研究的理论基础研究取得了一定的成果,但尚未形成具有思想政治教育专属性、体系性、互动性和实践性的思想政治教育内容结构研究的理论基础。当前关于思想政治教育内容结构研究的理论基础建构缺乏马克思主义的整体性视域和实践性、专属性、体系化的特质。思想政治教育内容结构研究的理论基础应由以唯物史观为核心的宏观理论视域、以聚焦特定时代特定国家的基本矛盾为主要内涵的中观生成机理和以思想政治教育系统为主要领域的微观实践根据组成,并且不同层次之间既各司其职,又相互?关联。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年09期）
黄传球[5]（2019）在《结构理论视域下思想政治教育对象思想结构探析》一文中研究指出结构作为系统论的核心范畴以及事物的普遍存在形式,意指事物构成要素间的稳定联系和内在作用方式;整体性、层次性、有序性、相对稳定性是其最主要的表征。思想政治教育对象的思想也是一种结构性存在,基础性思想、核心思想、发展性思想是其最主要的要素构成,叁者之间在相互联结、彼此作用之下形成一定的结构关系。研究思想政治教育对象思想结构,既是实现思想政治教育对象研究精准化以及推进思想政治教育学科基础理论研究不断深化发展的有益尝试,也是提升思想政治教育工作针对性和实际效果的现实所需。(本文来源于《湖北社会科学》期刊2019年08期）
周叁华,黎仕明[6]（2019）在《基于组织结构的高校思想政治教育探析》一文中研究指出思想政治教育事关"高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"这个根本性问题,是高校全面加强内涵建设、提高育人质量的重要环节。高校应践行全员育人理念,依据相关法律法规,分工负责、各司其职,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。通过合力育人,不断推进高校"立德树人"根本任务的实现。(本文来源于《新疆社科论坛》期刊2019年03期）
张晋龙[7]（2019）在《思想政治教育政治价值:基本结构与研究路径》一文中研究指出政治价值作为思想政治教育的首要价值,对其展开研究有着深在的学理与实践价值。当前,国内外形势对思想政治教育的政治价值实现提出了更高要求,同时价值哲学与政治哲学的纵深发展为思想政治教育政治价值研究提供了可行的理论支撑。基于对思想政治教育政治价值的本体分析,要求以哲学视野、系统解构、理论实践的统一性等视角对其本质、生成、表征、实现和评价几个结构性问题加以探究。就研究现状而言,当前学界关于思想政治教育政治价值的研究是与思想政治教育价值论研究一并展开的,针对性、系统性的研究相对薄弱,有待进一步系统化与纵深化。(本文来源于《渭南师范学院学报》期刊2019年08期）
张九童[8]（2019）在《思想政治教育公共关怀基本结构的生存论审思》一文中研究指出全球化时代推动了公共生存空间的扩大,深刻改变了人的生存方式,也深度塑造着思想政治教育的育人指向。公共关怀成为人的公共生存对思想政治教育育人价值的内在要求,这使得思想政治教育公共关怀应运而生。文章从生存论视角审思思想政治教育公共关怀的基本结构,并对完善思想政治教育公共关怀主体、客体和介体建构,以公共关怀思想和精神为着力点,不断增强思想政治教育的活力进行了论述。(本文来源于《改革与开放》期刊2019年07期）
戴锐[9]（2019）在《思想政治教育学科竞争力的结构之思与建构之路》一文中研究指出思想政治教育学科竞争力,主要体现为学科国际竞争力、某一教育及学术机构的学科国内竞争力以及与其他学科(包括相关学科)之间的比较竞争力叁种形态。其学科竞争力的本质在于满足社会人的思想政治品质和精神健全发展需要的能力。基于对思想政治教育学科竞争力的本质的上述认识,思想政治教育学科竞争力应至少由以下要素构成:以身份、边界与专攻为标志的"专业性",以核心与基础之间的合理关系为标志的"知识抽象度与有用性",以时代性与稳定性相结合为标志的"社会适应性与传承能力",以话语与构造的创新水平为标志的"影响力"。由此,无论是思想政治教育学科竞争力的哪一种形态的建构和提升,都需要整个思想政治教育"学术——行动共同体"确立以本体性知识和实践性知识为阈限的学科边界,形成以理论拓展与实践抽象为特征的专攻格局,推进思想政治教育学科话语、构造的同步创新,强化思想政治教育学科的规训体系,从而不断提升竞争力要素的水平。(本文来源于《思想教育研究》期刊2019年03期）
李苏婷[10]（2019）在《社会治理视域思想政治教育内容结构优化》一文中研究指出党的十八届叁中全会提出"社会治理"理念,给社会管理制度的改革带来了活力。结合社会治理,重新审视思想政治教育内容,找到当下主要困境:未将社会治理内容纳入思想政治教育范畴、社会治理视域的思想政治教育内容结构未得到相应调整、过分强调政治教育而忽视其他要素、内容泛化且结构庞杂。立足社会治理,完善思想政治教育内容结构主要包括:推进思想政治教育内容的时代性、推进思想政治教育内容的社会化、将社会治理需要作为思想政治教育内容结构优化的动力、针对多元治理主体的思想政治教育内容结构应有不同侧重。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年06期）
思想政治教育结构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校思想政治理论教育改革是当前守住意识形态阵地、占领学术高地的重要举措,这项改革工作已到了"攻坚区"和"深水区"的阶段。从"供给侧改革"的视角深入研究思想政治理论教育供给和教育对象需求的关系,具有重大的理论和现实意义,同时也是马克思主义理论中国化、时代化和大众化应有的题中之义。高校思想政治理论教育应当注重对教育对象"运用所学知识思考社会和人生问题的能力"的评价,当高校的思想政治理论教育工作真正能够做到因事而化、因时而进、因势而新的时候,思想政治工作者才能够成为教育对象成才的引路人。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思想政治教育结构论文参考文献
[1].鞠晓英.思想政治教育内容结构分化的表现、实质与重构思路[J].中学政治教学参考.2019
[2].梁茵.供给侧改革视角下高校思想政治理论教育的内容选择与结构优化[J].连云港职业技术学院学报.2019
[3].卢秀颖.社会结构转型时期思想政治教育创新研究[J].黑龙江教育学院学报.2019
[4].金林南,石晓岩.关于思想政治教育内容结构研究的理论基础的思考[J].思想理论教育.2019
[5].黄传球.结构理论视域下思想政治教育对象思想结构探析[J].湖北社会科学.2019
[6].周叁华,黎仕明.基于组织结构的高校思想政治教育探析[J].新疆社科论坛.2019
[7].张晋龙.思想政治教育政治价值:基本结构与研究路径[J].渭南师范学院学报.2019
[8].张九童.思想政治教育公共关怀基本结构的生存论审思[J].改革与开放.2019
[9].戴锐.思想政治教育学科竞争力的结构之思与建构之路[J].思想教育研究.2019
[10].李苏婷.社会治理视域思想政治教育内容结构优化[J].中学政治教学参考.2019
标签：思想政治教育内容结构分化; 表现; 实质; 重构思路;