社会变迁环境下公安行业办学审视

社会变迁环境下公安行业办学审视

论文摘要

社会变迁期,在其他行业办学纷纷弱化甚至退出的社会大环境下,公安行业办学仍在顽强地坚持与支撑。对以计划体制为根基和几十年不变的公安行业办学的坚持使公安教育付出了沉重的代价。在当下高等教育大发展的背景下,公安行业办学却出现停滞、倒退甚至陷入生存危机。 为什么在计划时代曾经发展良好的公安行业办学今日会陷入困境?为什么高等教育的大发展不能带动公安教育的发展?我们必须寻找深层的原因。而这一寻找和探索过程应建立在对以下具体问题的思考上:其一,公安行业办学的历史教训或先天不足为何;其二,公安行业办学的现实困境为何;其三,公安行业办学当下的困境原因何在;其四,公安行业办学今日困境超越的路径何在。 在总结教训、扫描现状、探究原因、寻找路径的进程中我们可以得出如此结论:当下公安行业办学的生存与发展困境绝不是社会变迁的必然产物,而是公安行业办学相对封闭、保守、落后而带来的对社会变迁的新环境、高等教育发展的新趋势、公安工作新要求不适切性的必然结果。公安行业办学要超越现时的困境,唯一的路径是改造公安行业办学,在改造中增强公安行业办学的活力与动力。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 1.引言
  • 2.公安行业办学历史梳理:较少的“利好”与较多的“利空”
  • 2.1 “利好”:公安行业办学的特殊政策支撑了公安教育过往的发展
  • 2.2 “利空”:公安行业办学对特殊性的过度强调和对普遍性的明显忽视
  • 3.公安行业办学现状扫描:滞后时代引发问题种种
  • 3.1 公安行业办学在办学层面带来的困扰
  • 3.2 公安行业办学在管理层面引发的问题
  • 3.3 公安行业办学在教学层面导致的消极影响
  • 3.4 公安行业办学在师资层面产生的负向作用
  • 4.公安行业办学发展困境归因:社会变迁引发的“不适切性”
  • 4.1 社会视角:公安行业办学的封闭不适应社会变迁后的新环境
  • 4.2 教育维度:公安行业办学的保守不切合高等教育的新发展
  • 4.3 公安层面:公安行业办学的滞后不切合公安工作的新变化
  • 5.公安行业办学田境超越:在改造中求的公安行业办学的创新
  • 5.1 公安行业办学理念创新:公安行业办学改造的核心
  • 5.2 公安行业办学模式创新:公安行业办学改造的难点
  • 5.3 公安行业办学体制创新:公安行业办学改造的关键
  • 6.结语
  • 参考文献
  • 后记
  • 湖南师范大学学位论文原创性声明
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