论文摘要
客家文化是多元而独具一格的文化,对客家文化进行典型类别的分析,如客家建筑,客家服饰、客家文化……等,分析其产生原理,发展与传播原理和美学原理等理论,把理论性的研究与我们当今的产业链进行结合,做好客家文化传承与创新前提下的设计应用。就其真正的意义来说,这篇论文是一次尝试、一次探索和一声呼吁。是建立在客家文化和当代设计大的理论框架上传统文化对当代设计作用与影响的研究。迄今为止,对客家文化在当代设计中的作用与影响的理论与实践的研究显得非常薄弱,与其应有的地位和实际的需要不太对称。与铺天盖地的当代设计的理论研究和技法研究还有客家文化理论红红火火的场面相比,有学术深度的客家文化与当代设计结合研究的内容显得寥若晨星。科学的、系统的理论研究与技法总结或实践体会是并驾进行的,任何一方的偏翼必定会严重影响另一翼的健康发展,或孤立的两者互不联系两翼独自发展也是不可取的。设计师在从事设计的时候,要把直接碰到的、既定的、从过去继承下来的文化形式、内容作为设计的前提。割断文化,否定文化,任何设计都是苍白的,更不要说繁荣当代设计了。客家人在其不断发展进程中,在对待人与自然、人与人、人的自身的问题上,都蕴涵着浓郁的生态和谐美学观。在保持了汉唐时期遗风,并以儒家和谐文化为价值取向,是一个以汉族为主体囊括了当地畲瑶等少数民族的融合体。客家人的和谐观独特的生存策略是在特殊的生存环境和特定的时空条件上生成的。它主要包括天人之美、人伦之美和人性关系三个层面的组成。在现代设计活动中,我们更应发扬客家文化的优点,甚至要到客家文化中找寻能够激发或者指导我们今天现代设计活着的东西。把客家文化和现代设计结合起来,处理好理论研究与实践的关系,在总结的基础上付诸于实践,更好的实现我们生活的唯美、求实、创新,和而不同,多元互动。
论文目录
相关论文文献
- [1].将乐的亮丽名片——擂茶[J]. 炎黄纵横 2018(01)
- [2].游湘北喝“擂茶”[J]. 中国地名 2019(12)
- [3].对外汉语教学中的中国文化教学设计探究——以客家擂茶文化教学为例[J]. 文化创新比较研究 2020(07)
- [4].海陆丰擂茶文化传播研究的问题与新思考[J]. 文化与传播 2020(01)
- [5].福建客家擂茶研究进展[J]. 亚太传统医药 2019(04)
- [6].常德擂茶文化产业创新研究[J]. 福建茶叶 2019(07)
- [7].客家擂茶小阿妹[J]. 当代音乐 2017(10)
- [8].福建客家擂茶民俗文化探析[J]. 内蒙古科技与经济 2015(13)
- [9].神奇的桃源美食——擂茶[J]. 小学生作文 2020(Z3)
- [10].南洋擂茶饭[J]. 饮食科学 2020(11)
- [11].基于问题的游戏推进支持策略——以“擂茶坊”本土游戏为例[J]. 新课程 2020(39)
- [12].擂茶[J]. 食品与生活 2020(10)
- [13].新桥擂茶[J]. 高中生 2018(13)
- [14].做擂茶[J]. 小学生导刊(中年级) 2018(07)
- [15].湖南“擂茶”风俗[J]. 益寿宝典 2018(28)
- [16].擂茶情思[J]. 广州文艺 2015(03)
- [17].擂茶飘香[J]. 饮食科学 2016(06)
- [18].家乡的擂茶[J]. 辅导员 2016(20)
- [19].情系擂茶[J]. 创新作文(初中版) 2016(09)
- [20].香香的擂茶哟[J]. 读写月报 2016(31)
- [21].蛮有味道的擂茶[J]. 初中生 2015(Z2)
- [22].请喝一杯清香四溢的擂茶[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [23].品桃源擂茶[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [24].卖擂茶[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [25].瞧,一碗有新意的擂茶[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [26].新型擂茶[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [27].给擂茶“化妆”[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [28].品擂茶的新方法[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [29].有趣的“喝擂茶令”[J]. 小学生导刊(中年级) 2015(Z2)
- [30].喝一口故乡的擂茶[J]. 饮食科学 2014(10)