企业新员工培训培养模式开发与研究

论文摘要

新员工的培训是企业人力资源管理的核心问题之一。随着技术发展与淘汰节奏的加快、产品生命周期的缩短、人才流动性的增加,现代企业对新员工的成才周期要求越来越短,而素质技能要求越来越高。因此,创新新员工培养模式,加速新员工成才步伐,早日培养出企业需要的合格人才,成为现代企业人力资源管理的核心任务。论文系统研究了现代企业的人力资源管理现状,并结合宝钢多年以来员工培训开发工作的总体思路和实践模式,对员工培训工作方案的策划理论基础进行了详细的论证,从中深化和提炼了员工培训培养的内涵,设计了宝钢新进员工培养通用模型。为着重突出新进员工培训这一人力资源管理分支,论文以宝钢的新员工培养实践为案例,从宝钢的“新员工培养通用模型”为切入点,详细论述了宝钢独创的“二年期五乘一渐进式新员工培养模式”的探索与实践。也就是说在新员工入公司后二年内,经过逻辑严密、循序渐进的入司培训、岗位认知培养、工作文化培养、军事训练以及项目引导培养等五个阶段的系统培养,使企业新进员工从一个大学生快速成长为一名胜任岗位的职业人。为了确保对新进员工的培训培养的效果,同时,考虑到新员工的定位和心理特点,为他们设立一个合理的过渡期,采用的五个培养阶段由浅入深、理论结合实践。五个培养阶段是相对独立的,每个阶段对应于一个培养模块,从而形成一个完整的新进员工培训培养体系。经过该模式系统培养后,新员工不仅知道了公司的基本情况、部门的工作流程、工作职责,树立了与公司完全一致的价值观,而且培养了自身综合实力,掌握了专业技能、六西格玛工具与方法、体系管理知识、职业生涯规划方法、较强的外语能力以及良好的团队合作、吃苦耐劳的意识和精神。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 一 绪论
• 1.1 研究的背景、目的和意义
• 1.1.1 研究的背景
• 1.1.2 研究的目的和意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.2.1 国外研究综述
• 1.2.2 国内研究综述
• 1.3 研究的内容和方法
• 二 人力资源理论基础与企业培训概述
• 2.1 人力资源储备及提升
• 2.1.1 选人
• 2.1.2 育人
• 2.1.3 用人
• 2.1.4 留人
• 2.2 人力资源培训理论
• 2.2.1 培训及其基本理念
• 2.2.2 培训模式和培训方法
• 2.2.3 培训需求和计划
• 2.2.4 培训效果评估
• 2.2.5 员工职业发展管理
• 2.3 人力资源培训理论在企业中的运用
• 2.3.1 培训在企业中的地位及作用
• 2.3.2 企业培训中出现的问题
• 2.4 本章小结
• 三 宝钢人力资源培训开发现状分析
• 3.1 宝钢人力资源培训与开发现状及存在的问题
• 3.1.1 宝钢人力资源培训与开发现状
• 3.1.2 宝钢人力资源培训与开发存在的问题
• 3.1.3 成因剖析
• 3.2 优化企业人力资源培训与开发对策的分析
• 3.3 宝钢新进员工现状分析
• 3.3.1 新员工的心理特点
• 3.3.2 新员工的工作行为特点
• 3.3.3 新员工的管理对策
• 3.4 本章小结
• 四 宝钢新员工培训开发方案设计
• 4.1 培训需求分析
• 4.1.1 组织维度
• 4.1.2 任务维度
• 4.1.3 人员维度
• 4.2 培训方案设计
• 4.2.1 培训方案各组成要素
• 4.2.2 宝钢对培训方案的评估及完善
• 4.3 宝钢的新员工通用培训培养模型
• 4.3.1 员工培训体系建立
• 4.3.2 新员工二年期五模块（“NET-5M”）通用培训培养模型
• 4.3.3 “NET-5M”通用培训培养模型的基本内涵
• 4.4 本章小结
• 五 宝钢新员工培训培养模式实践
• 5.1 实践背景
• 5.2 实践基础及实践依据
• 5.2.1 实践基础
• 5.2.2 实践依据
• 5.3 贯彻实施
• 5.4 效果评估
• 六 总结与展望
• 6.1 总结
• 6.2 展望
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文目录