论文摘要
古典诗词是中国文化的瑰宝,也是中学语文教学的一个重要组成部分,古诗词独特的审美价值和丰厚的人文内涵对全面提高学生素质有着重要的作用。笔者通过调查、访谈,了解到古诗词教学的现状存在诸多方面不足:如对古诗词的重视不够,学生学习的兴趣不浓,教学方法比较单一,教材的选编不尽合理等等。在此基础上,笔者对广大语文教师的教学实例和自己的教改实验进行理性分析,提出了古诗词教学的新思路:合理选编教材,提升教师修养,尝试有效教法,探求新型学法,培养学生自主学习、感悟的能力,并对古诗词教学的前景作了展望。这对深入求真的初中语文教学必然有所裨益,对广大的一线教师必然有所启示,也使日后教学任务的完成作出恰如其分的预期。
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