情绪智力、情绪劳动与组织公民行为关系的实证研究

情绪智力、情绪劳动与组织公民行为关系的实证研究

论文摘要

中国服务经济飞速发展,核心员工在企业中的重要价值逐渐显现,组织公民行为由于能够提高组织绩效,提升员工工作效率,因此引起管理者们广泛关注。在服务业领域中,员工的情绪智力能够调节自身的情绪感知,管理自我的情绪行为,从而影响组织公民行为。另外,在与顾客互动过程中,员工不仅要付出体力、脑力劳动,还要付出情绪劳动,从马斯洛层次需求理论与社会交换理论推理,情绪劳动与组织公民行为也有相关关系。现有研究表明情绪智力与组织公民行为显著正相关,情绪智力与情绪劳动显著正相关,情绪劳动与组织公民行为存在相关关系,鲜有研究探讨三者之间的潜藏关系。所以,从员工个体角度探讨情绪智力、情绪劳动与组织公民行为的关系,有助于丰富组织公民行为的前因研究,有利于深入挖掘情绪智力与组织公民行为的影响机理,从而为企业人力资源管理者在招聘、选拔、培训等相关工作中提供参考建议。本文的研究目的在于探讨情绪智力、情绪劳动与组织公民行为三者之间的关系,揭示情绪劳动在情绪智力与组织公民行为之间的中介作用,从而明晰情绪智力对组织公民行为的影响机制,为企业培养员工的组织公民行为提出建设性意见。所以从第二章开始综述了情绪智力、情绪劳动与组织公民行为的涵义及结构。第三章在对大量相关文献研究的基础上,提出了假设模型,并以在沈阳地区从事服务行业的员工为研究对象进行实证研究,结论如下:(1)情绪智力、情绪劳动的深层扮演是组织公民行为产生的前因变量,对组织公民行为有显著作用。情绪劳动的表层扮演与组织公民行为不相关。(2)情绪劳动对情绪智力与组织公民行为之间产生部分中介作用,一方面情绪智力对组织公民行为有显著的直接正向影响,另一方面情绪智力通过深层扮演间接的影响组织公民行为的产生。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 目录
  • 第1章 引言
  • 1.1 研究背景及问题的提出
  • 1.2 研究目的及意义
  • 1.2.1 研究目的
  • 1.2.2 研究意义
  • 1.3 研究框架及方法
  • 1.3.1 研究框架
  • 1.3.2 研究方法
  • 1.4 论文结构
  • 第2章 文献综述
  • 2.1 情绪智力
  • 2.1.1 智力的涵义
  • 2.1.2 情绪智力的涵义
  • 2.1.3 情绪智力的结构
  • 2.2 情绪劳动
  • 2.2.1 情绪劳动的涵义
  • 2.2.2 情绪劳动的策略及结构
  • 2.3 组织公民行为
  • 2.3.1 组织公民行为的涵义与特征
  • 2.3.2 组织公民行为的结构
  • 2.4 情绪智力与组织公民行为关系
  • 2.5 情绪智力与情绪劳动关系
  • 2.6 情绪劳动与组织公民行为关系
  • 第3章 研究假设
  • 3.1 概念界定
  • 3.2 理论假设
  • 3.2.1 情绪智力对组织公民行为影响
  • 3.2.2 情绪智力对情绪劳动影响
  • 3.2.3 情绪劳动对组织公民行为影响
  • 3.2.4 情绪劳动在情绪智力与组织公民行为关系中的中介作用
  • 第4章 研究方法
  • 4.1 变量测量
  • 4.2 问卷样本及调查说明
  • 4.2.1 研究样本选择
  • 4.2.2 调查方法
  • 4.3 数据分析方法
  • 4.4 小样本预测试
  • 4.4.1 情绪智力量表的信度和效度
  • 4.4.2 情绪劳动量表的信度与效度
  • 4.4.3 组织公民行为信度和效度分析
  • 第5章 大样本分析结果
  • 5.1 样本分布情况
  • 5.2 描述性统计分析
  • 5.3 信度和效度分析
  • 5.3.1 模型和各变量信度分析
  • 5.3.2 效度分析
  • 5.4 各因素间相关分析
  • 5.5 回归分析
  • 5.6 情绪劳动的中介效用检验
  • 5.6.1 偏相关分析
  • 5.6.2 情绪劳动的中介作用回归检验
  • 5.7 方差分析
  • 5.7.1 情绪智力、情绪劳动和组织公民行为在性别上的差异
  • 5.7.2 情绪智力、情绪劳动和组织公民行为在年龄上的差异
  • 5.7.3 情绪智力、情绪劳动和组织公民行为在工作年限上的差异
  • 5.7.4 情绪智力、情绪劳动和组织公民行为在受教育程度上差异
  • 5.7.5 情绪智力、情绪劳动和组织公民行为在月收入上的差异
  • 5.8 研究结果讨论
  • 第6章 结论与展望
  • 6.1 结论
  • 6.2 建议
  • 6.2.1 管理实践建议
  • 6.2.2 理论研究建议
  • 6.3 局限性
  • 参考文献
  • 致谢
  • 附录
  • 相关论文文献

    • [1].高职生情绪智力培养新探[J]. 湖南民族职业学院学报 2008(02)
    • [2].情绪智力研究在中国[J]. 人力资源管理评论 2012(00)
    • [3].护理高职生情绪智力与心理健康的相关性分析[J]. 成都中医药大学学报(教育科学版) 2019(04)
    • [4].特质情绪智力对大学生射箭后即刻心率变异性的影响[J]. 体育科技文献通报 2020(04)
    • [5].幼师生职业情绪智力团体心理辅导的应用[J]. 牡丹江教育学院学报 2020(06)
    • [6].领导者情绪智力对领导力效能影响评价[J]. 人力资源 2020(14)
    • [7].Ⅱ型糖尿病患者情绪智力与糖尿病痛苦的相关性研究[J]. 护士进修杂志 2019(04)
    • [8].患者情绪智力的研究进展[J]. 解放军护理杂志 2019(03)
    • [9].情绪智力:概念、理论、测量及提升策略[J]. 重庆第二师范学院学报 2019(03)
    • [10].情绪智力的负面效应及机制[J]. 心理科学进展 2019(08)
    • [11].特质情绪智力及其在教师研究中的运用[J]. 现代教育管理 2019(10)
    • [12].护理本科生死亡态度与情绪智力的相关性分析[J]. 职业与健康 2019(21)
    • [13].大学生反刍思维与情绪智力对抑郁的影响[J]. 河南科技学院学报 2019(10)
    • [14].大学生孤独感在学习投入和情绪智力之间的中介作用[J]. 黑龙江生态工程职业学院学报 2017(06)
    • [15].高校护理教师情绪智力培训的效果研究[J]. 中华护理教育 2017(12)
    • [16].大学生情绪智力与主观幸福感关系的研究——以贵州师范大学为例[J]. 安顺学院学报 2017(06)
    • [17].领导者情绪智力对领导力效能影响的元分析[J]. 心理科学进展 2018(02)
    • [18].情绪智力与学业拖延的关系初探[J]. 潍坊工程职业学院学报 2018(01)
    • [19].领导发展性反馈、员工工作卷入与建言行为:员工情绪智力调节作用[J]. 管理评论 2018(03)
    • [20].幼专学生人际情绪智力发展现状及引导策略[J]. 科教导刊(中旬刊) 2018(03)
    • [21].高中生感恩与情绪智力关系的研究结果与分析[J]. 现代教育科学 2018(05)
    • [22].基于情绪智力的研究综述[J]. 产业与科技论坛 2018(22)
    • [23].教师特质情绪智力提升策略[J]. 教育导刊 2018(11)
    • [24].理性看待情绪智力在教育中的影响力[J]. 中国德育 2017(07)
    • [25].青少年情绪智力现状及其影响因素分析[J]. 锦州医科大学学报 2017(05)
    • [26].大学生情绪智力与生活满意度的关系:情感体验的中介作用[J]. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 2017(06)
    • [27].基于人格培育视角的大学生情绪智力与组织公民行为研究[J]. 科教导刊(中旬刊) 2015(03)
    • [28].情绪智力的作用及培养[J]. 政工导刊 2015(06)
    • [29].大学生情绪智力与生活满意程度的调查研究[J]. 才智 2015(25)
    • [30].《学生的情绪智力可以预测学业成绩》[J]. 中国科技教育 2020(01)

    标签:;  ;  ;  ;  

    情绪智力、情绪劳动与组织公民行为关系的实证研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢