成人高等函授教育与网络教育教学模式融合的研究

论文摘要

当今世界已经进入信息化、数字化、网络化时代,信息已经悄然成为当代人生活的一种状态。信息技术在教育上的应用加速了教育信息化进程,给成人高等函授教育带来了新的发展机遇,对成人高等函授教育产生了重大的影响。随着多媒体和网络技术的日益普及,特别是基于Internet的教育网络的广泛应用，网络教育已经逐渐成为信息时代的重要标志和组成部分,现代远程教育技术更多的应用到了成人教育中。成人高等函授教育现有的教学手段和教学模式落后,网络教育教学模式的灵活性可以有效地缓解成人学员工作、家庭和学习之间的矛盾。成人高等函授教育要想在信息化时代保持旺盛的生命力,必须用信息化、数字化技术对其进行改造,因此将包括现代远程教育技术在内的信息技术运用到我国的成人高等函授教育中,构建信息时代成人高等教育网络化教学模式,对加强成人高等函授教育信息化步伐,提高其教学和办学的质量有很大的帮助。我国成人高等函授教育现行的教学模式已经不能适应信息化时代的发展,已经显现出诸多弊端,要想消除这些弊端必须进行教育教学改革,构建适应高等教育信息化大潮的新型远程教学模式。这是提高成人高等教育教学效果和教育质量的迫切要求,更是成人学员的特殊性要求。本论文研究主要从融合成人高等函授教育与网络教育教学教学模式的必要性、总体构想、软硬件支持系统以及北京邮电大学的具体实践等问题展开研究。主要研究内容包括：①研究背景、相关概念和理论基础；②成人高等函授教育与网络教育的发展现状研究；③成人高等函授教育与网络教育教学模式的比较研究；④融合成人高等函授教育与网络教育教学模式的总体构想；⑤北京邮电大学构建成人高等教育网络化教学模式的具体措施和相关配套制度等。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的背景、目的和内容
• 1.2 相关概念界定
• 1.3 理论基础
• 第2章 我国成人高等函授教育与网络教育的发展现状
• 2.1 函授教育与远程教育的发展历程
• 2.2 我国成人高等函授教育的发展现状
• 2.3 我国成人高等函授教育面临的突出问题
• 2.4 网络教育发展现状分析
• 2.5 网络教育的作用
• 第3章 我国成人高等函授教育教学模式和网络教育教学模式的比较研究
• 3.1 我国成人高考函授教育教学模式及其优缺点
• 3.2 我国网络教育教学模式及其优缺点
• 3.3 成人高等函授教育教学模式与网络教育教学模式的区别
• 第4章 融合成人高等函授教育与网络教育教学模式总体构想
• 4.1 成人高等函授教育与网络教育的特点
• 4.2 融合成人高等函授教育与网络教育教学模式的必要性
• 4.3 融合成人高等函授教育与网络教育教学模式的主要优势
• 4.4 融合成人高等函授教育与网络教育教学模式的设想
• 第5章 北京邮电大学融合成人高等函授教育与网络教育教学模式的实践
• 5.1 统一成人高等函授教育与网络教育的教学标准
• 5.2 搭建北京邮电大学成人高等教育网络化教学教务管理平台的技术支持
• 5.3 北京邮电大学成人高等教育网络化教学平台的功能
• 5.4 北京邮电大学成人高等教育网络化教学的教务管理平台的功能
• 5.5 思考的问题
• 参考文献
• 附录
• 致谢