本文主要研究内容
作者李媛,娄金海,徐玉,嵇正平,倪鲁彬,刁国旺（2019）在《成教实验教学与技能竞赛对接模式的探索》一文中研究指出：针对成教生生源结构和学习特点,以分析化学实验教学为例,在日常教学中通过强化学生实验操作培训,提高学生分析检测能力。藉举办化学分析工技能竞赛,促进教师教学形式的转变,提升学生自主探究能力。将实验教学与技能竞赛相对接,增强学生就业竞争力,提升学院办学影响力与认可度。
Abstract
zhen dui cheng jiao sheng sheng yuan jie gou he xue xi te dian ,yi fen xi hua xue shi yan jiao xue wei li ,zai ri chang jiao xue zhong tong guo jiang hua xue sheng shi yan cao zuo pei xun ,di gao xue sheng fen xi jian ce neng li 。ji ju ban hua xue fen xi gong ji neng jing sai ,cu jin jiao shi jiao xue xing shi de zhuai bian ,di sheng xue sheng zi zhu tan jiu neng li 。jiang shi yan jiao xue yu ji neng jing sai xiang dui jie ,zeng jiang xue sheng jiu ye jing zheng li ,di sheng xue yuan ban xue ying xiang li yu ren ke du 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自大学化学的李媛,娄金海,徐玉,嵇正平,倪鲁彬,刁国旺，发表于刊物大学化学2019年03期论文，是一篇关于实验教学论文,职业资格证书论文,成人教育论文,化学分析工论文,实验技能竞赛论文,大学化学2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自大学化学2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：实验教学论文; 职业资格证书论文; 成人教育论文; 化学分析工论文; 实验技能竞赛论文; 大学化学2019年03期论文;