网络“两课”教学有效性的研究

网络“两课”教学有效性的研究

论文摘要

“两课”教育是加强大学生思想政治教育的一项重要手段,如何提高“两课”教学的有效性是当前十分重要的课题之一。近年来,网络的发展十分迅速,而网络“两课”教学也已被越来越多的学校和教学者所运用,然而现今的网络“两课”教学也存在着不少问题。本文通过对现今网络“两课”教学的问题进行研究,以活动理论为理论基础,讨论如何提高学生对网络“两课”教学的兴趣,通过设计相应的教学研究活动,达到提高网络“两课”教学有效性的目的。本文的第一部分是引言,其中主要通过对中央文件等材料的分析,阐述了大学生思想政治教育的重要性,即本文的研究意义,并分析了当前网络“两课”教学的现状,提出当前存在的问题。本文的第二部分是理论综述,包括活动理论及教学有效性理论。首先是对活动理论进行阐述,通过分析已有的活动理论资料,总结出活动理论的基本概念和主要内容,并对其在教学尤其是在网络“两课”教学中的应用提出建议。在这一部分中笔者分析了恩格斯托姆的活动系统的基本架构,并将其与网络教学相联系,为本文所进行的研究提供理论基础。其次笔者对教学有效性理论进行阐述,通过阅读已有的相关材料,概括教学有效性理论的基本概念。并进一步讨论了教育技术及网络在提高教学有效性方面的作用。本文的第三部分分析了当前大学生的上网情况,针对现今网络“两课”教学网站进行分析,并通过对在校大学生的问卷调查,总结其中存在的问题。笔者在本文的第四部分中提出了自己设计的网络“两课”专题研究活动方案,并着重介绍专题研究活动开展过程中的五个环节,包括其中的注意事项及具体内容。接下来笔者介绍了自己所设计的网络“两课”专题研究活动网站,并解释其中各个版块的内容。最后笔者将研究活动开展前后的“两课”教学的教学状况进行对比,进一步证明专题研究活动的有效性。本文的最后一个部分是结语,笔者在其中总结了专题研究活动对当今网络“两课”教学现状及网络“两课”教学网站现状的改进,并提出本文的局限性及今后进一步的研究方向。

论文目录

  • 致谢
  • 摘要
  • Abstract
  • 目录
  • 第一章 引言
  • 一、研究问题及意义
  • (一) 加强大学生思想政治教育对国家和社会的稳定兴旺具有重要意义
  • (二) 加强大学生思想政治教育对推进素质教育具有重要意义
  • (三) 加强大学生思想政治教育对大学生个人成才同样具有重要意义
  • 二、网络“两课”教学现状
  • 三、研究方法
  • 四、创新之处
  • 第二章 理论基础及文献综述
  • 一、活动理论
  • (一) 活动理论的基本概念
  • (二) 活动理论在教学中的应用
  • (三) 活动理论在网络“两课”教学中的应用
  • 二、教学有效性理论
  • (一) 教学有效性理论的基本概念
  • (二) 教育技术在提高教学有效性方面的作用
  • (三) 网络在提高教学有效性方面的作用
  • 三、本章小结
  • 第三章 大学生上网现状调查及网络“两课”教学网站现状分析
  • 一、大学生上网现状调查
  • 二、网络“两课”教学网站现状分析
  • (一) 仅仅将书面材料放入网页内
  • (二) 以博客形式将网站作为交互平台
  • (三) 设计“两课”教学网站
  • 三、问卷调查
  • 四、本章小结
  • 第四章 以网络为支持的“两课”专题研究活动方案
  • 一、专题研究活动方案的提出
  • 二、专题活动的实施流程
  • (一) 分解专题、确定活动及分工学生
  • (二) 骨干培训
  • (三) 组织活动
  • (四) 成果展示、交流
  • (五) 成绩评定
  • 三、实例设计
  • 四、本章小结
  • 第五章 结语
  • 一、关于提高网络“两课”教学网站质量的建议
  • (一) 丰富呈现形式
  • (二) 加强学生自主性
  • (三) 增强教师引导作用
  • 二、关于改善网络“两课”教学整体水平的建议
  • (一) 丰富教学形式
  • (二) 充实教学内容
  • (三) 增强师生互动
  • 三、本文局限性及今后研究方向
  • (一) 调查对象范围较狭窄
  • (二) 专题研究活动方案缺乏进一步推广
  • 参考文献
  • 附录
  • 附录1 网络“两课”教学网站现状调查问卷
  • 附录2 网络“两课”专题研究网站网页截图
  • 附录3 研究活动评价表(学生)
  • 相关论文文献

    标签:;  ;  ;  

    网络“两课”教学有效性的研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢