本文主要研究内容
作者王晓蔚（2019）在《如何在高中英语课堂上落实英语学科核心素养》一文中研究指出：概述英语学科核心素养提出的背景和落实英语学科核心素养的意义。分析在高中英语课堂上落实英语学科核心素养的前提条件。以人教版高中《英语》必修二Unit 4中的语篇How Daisy Learned to Help Wildlife教学为例,探究如何优化英语课堂教学,促进学生英语学科核心素养的形成。
Abstract
gai shu ying yu xue ke he xin su yang di chu de bei jing he la shi ying yu xue ke he xin su yang de yi yi 。fen xi zai gao zhong ying yu ke tang shang la shi ying yu xue ke he xin su yang de qian di tiao jian 。yi ren jiao ban gao zhong 《ying yu 》bi xiu er Unit 4zhong de yu pian How Daisy Learned to Help Wildlifejiao xue wei li ,tan jiu ru he you hua ying yu ke tang jiao xue ,cu jin xue sheng ying yu xue ke he xin su yang de xing cheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自英语教师的王晓蔚，发表于刊物英语教师2019年24期论文，是一篇关于高中英语论文,英语学科论文,核心素养论文,主题语境论文,英语教师2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自英语教师2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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