加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划研究

论文摘要

加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划(The Early Entrance Program,简称EEP)是一项为在中学年龄段的天才学生提供的提前进入大学的计划。这项计划允许天赋极高的年轻学生跳过正常的中学学习阶段,直接进入大学学习并可最终获取学位。尽管在美国有为数不少的提前进入大学计划,但唯有加州州立大学洛杉矶分校的提前入学计划是提倡不经过中途的补习教育,直接从初中或高中过渡到大学,同时也是美国同类计划中创建时间最早的一项英才教育计划。本文介绍了加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划实施的社会背景、客观依据和美国英才生提前入学计划的历史演变：从入学标准、入学程序、相关费用、教育理念和教学目标、管理机制、课程设置等方面论述了加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的主要内容；分析、探讨了该计划取得的突出成就及实施特色；结合我国的具体国情特别是中国科技大学“少年班”的情况,为改善我们的英才教育提供了可咨参考的建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的缘起
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外相关研究及分析
• 1.2.2 国内相关研究及分析
• 1.3 研究目的、意义及研究方法
• 1.3.1 研究目的及意义
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 相关概念界定
• 1.4.1 天才的定义
• 1.4.2 提前入学计划
• 第2章 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的历史背景
• 2.1 计划实施的社会背景和客观依据
• 2.1.1 美国英才教育的发展
• 2.1.2 智力超常少年是客观存在
• 2.1.3 科学创造存在最佳年龄区
• 2.1.4 实行英才教育的经济因素
• 2.2 美国英才生提前入学计划的历史演变
• 2.2.1 美国英才生提前入学计划的萌芽阶段
• 2.2.2 美国英才生提前入学计划的形成阶段
• 2.2.3 美国英才生提前入学计划的发展阶段
• 第3章 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的内容与实施
• 3.1 美国高校实施提前入学计划的概况
• 3.1.1 参与计划实施的高校概况
• 3.1.2 计划的内容与分类
• 3.2 加州州立大学洛杉矶分校提前入学分析
• 3.2.1 计划简介
• 3.2.2 招生情况
• 3.3 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的教学安排
• 3.3.1 教育理念和教学目标
• 3.3.2 课程设置
• 3.4 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的学生管理
• 3.4.1 入选英才生群体的特点
• 3.4.2 管理机制
• 第4章 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的成效
• 4.1 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的评价
• 4.2 同德克萨斯数学科学学院提前入学计划的比较
• 4.2.1 德克萨斯数学科学学院提前入学计划简介
• 4.2.2 同德克萨斯数学科学学院提前入学计划的比较
• 第5章 加州州立大学洛杉矶分校提前入学计划的启示
• 5.1 中国英才教育的历史与现状
• 5.2 中国科技大学少年班介绍
• 5.2.1 少年班的创办与发展
• 5.2.2 少年班的教育与管理
• 5.2.3 少年班人才培养成果
• 5.3 启示
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间取得的科研成果