导读:本文包含了中层管理效能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:管理,效能,高校,中层管理者
中层管理效能论文文献综述
孙德才[1]（2017）在《基于管理效能视角下高校中层管理者的胜任能力分析》一文中研究指出身肩双重身份的高校中层管理者是高校的中坚力量,作为被管理者他们要领会、贯彻执行高层的方针策略,作为管理者又要具体落实执行上层政策,并在落实中实施必要的管理。中层管理者胜任双重角色需要对自身准确定位,明晰职责,做结果导向下的高效能的中层管理者。(本文来源于《时代金融》期刊2017年02期）
张敬方[2]（2011）在《加强中层干部队伍建设 提高学校管理效能》一文中研究指出人们常说:一个好校长就是一所好学校。这句话说得不无道理,因为一个校长往往代表着学校的办学目标、办学理念等,但一所学校仅有一个好校长是不够的,中层干部的管理水平也相当重要。(本文来源于《北京教育(普教)》期刊2011年01期）
周小佩,李齐京[3]（2009）在《企业中层干部时间管理和一般自我效能感的关系研究》一文中研究指出时间管理是管理心理学研究的一个重要课题。采用时间管理量表和一般自我效能感量表对企业中层干部时间管理和自我效能感相关性的实证研究表明:不同性别中层干部在时间管理和自我效能感上存在着显着差异,而不同年龄的中层干部在时间管理和自我效能感上均无显着差异,但被试在时间管理和自我效能感二者之间均存在显着正相关关系。(本文来源于《湖南财经高等专科学校学报》期刊2009年02期）
简磊[4]（2009）在《重庆市企业中层管理者管理自我效能感的实证研究》一文中研究指出管理自我效能感就是指管理者对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成管理任务的自信程度的评价,它并不是指人们具有的某种技巧,而是指人们对利用自己的技巧能做什么而进行的判断,是对自己能力信息的权衡、整合和评估的结果。探讨管理自我效能感的结构,既可以提高管理者管理自我效能感水平,进而帮助企业提升整体管理水平;又可以丰富现有中国企业管理者的选拔与考核机制,区分出优秀与平庸的管理者。本研究在文献分析、访谈的基础上对11名中层管理者进行了开放性问卷调查,参考已有的自我效能感理论,提出了管理自我效能感的结构。之后编制了具有良好信度和效度的管理自我效能感问卷。接着用编制的问卷调查了242名中层管理者,考察了他们的管理自我效能感的特点,分析了管理自我效能感的影响因素,探讨了管理自我效能感与工作绩效间的关系,以及管理自我效能的维度间的关系,进一步验证了管理自我效能感的理论构想的有效性。本研究获得以下几个主要结论:(1)编制了管理者管理自我效能感量表。该量表包括八个因素:组织文化管理,人际协调管理,组织归属管理,问题解决管理,组织关系管理,组织计划管理,工作绩效管理,信息监控管理。管理者管理自我效能感量表具有良好信度和效度;(2)男性管理者的管理自我效能感水平显着高于女性管理者;(3)高学历管理者的管理者自我效能感水平显着高于低学历的管理者;(4)管理年限较长的管理者其管理自我效能感的水平显着高于管理年限较短的管理者;(5)管理者的管理自我效能感与其工作绩效存在着显着相关。综上所述,本研究采用多方法、从多角度考察和验证了管理者管理自我效能感的结构的科学性,通过对上述问题的深入分析,有助于从自身和外部因素对管理工作进行有效干预与控制,提高管理者管理自我效能感水平,从而帮助企业提升整体管理水平;总之,对管理者管理自我效能感的研究在人力资源管理领域具有一定的实践价值。(本文来源于《重庆大学》期刊2009-04-01）
刘超[5]（2009）在《一剂提升中层管理效能的“心灵鸡汤”——与文斯·汤普森的对话》一文中研究指出文斯·汤普森《征服中层地带》一书的价值与意义在于,它不但为中层管理者们具体而细微地勾勒出了一幅足以按图索骥并照亮其职业生涯的梦想蓝图与修炼路径,也使同样行走于"地震带"上的高层管理者们开始重新审视"中层地带"的战略价值。(本文来源于《销售与市场(战略版)》期刊2009年01期）
宋永丽,李永鑫[6]（2007）在《企业中层管理人员时间管理倾向与自尊、自我效能感、工作倦怠：中介作用分析》一文中研究指出本研究运用企业中层管理人员时间管理倾向量表、自尊量表、自我效能感量表、工作倦怠问卷对301 名企业中层管理人员进行了考察,目的是探讨时间效能感对时间监控行为和自尊、自我效能感、工作倦怠的中介作用,以便了解作为人格因素的时间管理倾向在工作倦怠形成和发展中的作用,为有效的进行工作倦怠的干预提供人格心理学的理论依据和指导。研究结果表明：(1)企业中层管理人员的时间管理(本文来源于《第十一届全国心理学学术会议论文摘要集》期刊2007-11-01）
慕春英[7]（2007）在《中小企业中层管理者管理自我效能感和工作满意度关系的研究》一文中研究指出自我效能感自20世纪70年代由美国心理学家班杜拉提出以来，得到了心理学、教育学、社会学等领域的学者的广泛关注。管理自我效能感作为管理这一特定领域的自我效能感，也越来越受到管理学领域的学者的重视。近年来，工作满意度也越来越得到学术界和企业界的重视。管理者的管理自我效能感和工作满意度的相互关系学者们还没有达成一致。目前，中国中小企业超过1千万家，中小企业里的中层管理者担负着上传下达的桥梁作用，既要求拥有一定的专业知识，又要求具备较强的管理能力；而目前中小企业里面的中层管理者，大多是从基层提拔上来的，缺少系统的管理知识，往往会造成管理学中所说的彼得原理的现象。本文在文献研究的基础上，以中小企业的中层管理者为调查对象，提出了关于管理自我效能感和工作满意度及其二者相互关系的13个研究假设。在山东省各地市的中小企业里抽取近200名中层管理者填写问卷，收取有效问卷152份，利用SPSS11.5分别进行了探索性因素分析、信度分析、t检验、方差分析、相关分析和偏相关分析。首先通过探索性因素分析确定了管理自我效能的五个维度，即决策计划自我效能、员工管理自我效能、冲突管理和问题解决自我效能、人际协调与信息处理自我效能、控制自我效能；其次，通过信度分析，确认管理自我效能感、工作满意度问卷都具有较高的信度和效度。再次，用t检验的分析方法，分别对管理自我效能和工作满意度受性别的影响是否显着进行了分析，用方差分析分别对管理自我效能感和工作满意度受学历、管理年限、工作年限的影响是否显着作了分析；并对管理自我效能感和工作满意度进行了相关分析和以人口学变量为控制变量的偏相关分析。最后得出结论：对于中小企业的中层管理者来说，性别、学历、工作年限和管理年限对管理自我效能感没有显着影响；学历、管理年限的差异对工作满意度没有显着影响，而女性管理者的工作满意度度比男性的高，工作年限较长的管理者具有较高的工作满意度；中小企业中层管理者的管理自我效能感与工作满意度有显着的正相关；以性别、学历、工作年限和管理年限为控制变量对管理自我效能感和工作满意度的偏相关分析发现，管理自我效能感和工作满意度依然有显着的正相关关系。在结论分析的基础上，提出了管理自我效能感和工作满意度在管理者培训、招聘与选拔、建设高效的自我管理团队方面的研究价值。(本文来源于《山东大学》期刊2007-03-18）
王文勤[8]（2006）在《甘肃省农村中学中层管理效能的调查研究》一文中研究指出学校管理是教学事业发展中的一项艰巨而又复杂的工程。中层管理效能的发挥在学校管理中显得尤为重要，它直接影响着学校管理的成效。农村中学由于师资薄弱，资金缺乏，教育观念相对滞后等因素的制约，使得农村中学的中层管理效能不能得到充分发挥，中层管理部门不能在学校管理中扮演应有的角色。要使农村中学办出特色，充分发掘中层部门的管理潜能，提高教育教学水平，就必须从提高农村中学的中层管理效能入手，加强团队协作，使各职能部门之间职责明确，分工协作，高效运转，充分发挥其作用。目前对农村中学中层管理效能发挥的研究相对较少，因此有必要对这方面做深入研究，找出农村中学中层管理部门不能充分发挥作用的主要原因，进而探索解决这些问题的方法，以使农村中学中层管理效能得到提高。甘肃省古浪县是一个贫困县，全县有四所完全中学分布在农村。本文对这四所中学的中层管理效能做了调查研究，并对成因作了分析。希望通过本课题的研究，找出相应的改进措施，为促进我省农村中学中层管理效能的有效发挥，进而为提高我省农村中学教育教学质量提供一定的参考和借鉴。本文共叁部分：第一部分是前言部分，主要论述了本课题研究的缘起、目的和意义。对于本课题相关的文献做了综述，并分析了本课题研究的可行性，提出了研究所能达到的预期效果。第二部分是调查研究的过程，是本文的重点部分。本部分提出了本课题研究的内容及方法，并对调查结果作了量的分析和质的研究。阐明了中层管理部门的相关理论，分析了中层管理部门的特征；中层管理部门在学校管理过程中的作用及中层领导自身素质的要求。第叁部分是结论。结果分析表明，要充分发挥农村中学中层管理效能，就要有合理科学的岗位设置与职责分工，科学的选拔机制，较高的中层领导的业务素质，富有实效的激励机制，以及科学的考评方案。中层领导效能发挥的检测评估确立了实验对象，描述了实验过程及评估方式的使用性，得出了准确的评估结果。并对实验过程中存在的问题做了认真分析，提出了相应的对策，作为今后进一步改进的依据。(本文来源于《西北师范大学》期刊2006-08-10）
中层管理效能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人们常说:一个好校长就是一所好学校。这句话说得不无道理,因为一个校长往往代表着学校的办学目标、办学理念等,但一所学校仅有一个好校长是不够的,中层干部的管理水平也相当重要。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中层管理效能论文参考文献
[1].孙德才.基于管理效能视角下高校中层管理者的胜任能力分析[J].时代金融.2017
[2].张敬方.加强中层干部队伍建设提高学校管理效能[J].北京教育(普教).2011
[3].周小佩,李齐京.企业中层干部时间管理和一般自我效能感的关系研究[J].湖南财经高等专科学校学报.2009
[4].简磊.重庆市企业中层管理者管理自我效能感的实证研究[D].重庆大学.2009
[5].刘超.一剂提升中层管理效能的“心灵鸡汤”——与文斯·汤普森的对话[J].销售与市场(战略版).2009
[6].宋永丽,李永鑫.企业中层管理人员时间管理倾向与自尊、自我效能感、工作倦怠：中介作用分析[C].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007
[7].慕春英.中小企业中层管理者管理自我效能感和工作满意度关系的研究[D].山东大学.2007
[8].王文勤.甘肃省农村中学中层管理效能的调查研究[D].西北师范大学.2006