本文主要研究内容
作者常震（2019）在《高中美术教学中融入情感教育的策略研究》一文中研究指出：随着新课程改革的不断实施与深入,素质教育逐渐成为当前教育工作的重要部分,美术作为培养学生审美能力、创造能力的一门艺术学科,在教育教学过程中要想实现课程的教育目标,就要求教师积极创建情感教育与美术教育的融合策略,为学生营造良好的情感氛围,调动学生的学习热情,强化师生之间的有效沟通,使学生的情感真正融入美术学习中,最大化地培养学生的审美能力和创造力。基于此,本文从高中美术教学实际出发,就情感教育的融入进行简要分析,并提出具体的教学策略,以供参考。
Abstract
sui zhao xin ke cheng gai ge de bu duan shi shi yu shen ru ,su zhi jiao yo zhu jian cheng wei dang qian jiao yo gong zuo de chong yao bu fen ,mei shu zuo wei pei yang xue sheng shen mei neng li 、chuang zao neng li de yi men yi shu xue ke ,zai jiao yo jiao xue guo cheng zhong yao xiang shi xian ke cheng de jiao yo mu biao ,jiu yao qiu jiao shi ji ji chuang jian qing gan jiao yo yu mei shu jiao yo de rong ge ce lve ,wei xue sheng ying zao liang hao de qing gan fen wei ,diao dong xue sheng de xue xi re qing ,jiang hua shi sheng zhi jian de you xiao gou tong ,shi xue sheng de qing gan zhen zheng rong ru mei shu xue xi zhong ,zui da hua de pei yang xue sheng de shen mei neng li he chuang zao li 。ji yu ci ,ben wen cong gao zhong mei shu jiao xue shi ji chu fa ,jiu qing gan jiao yo de rong ru jin hang jian yao fen xi ,bing di chu ju ti de jiao xue ce lve ,yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的常震，发表于刊物天津教育2019年24期论文，是一篇关于高中美术论文,情感教育论文,融入策略论文,天津教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中美术论文; 情感教育论文; 融入策略论文; 天津教育2019年24期论文;