赵沨专业音乐教育实践及思想研究

论文摘要

在中央音乐学院的历史上,从1956年底至1983年长期担任党委书记、正副院长以及名誉院长等职的赵沨,立足前人办学基础,善于总结经验,并以开阔的学术视野和博大的胸怀,锐意进取。他坚定地贯彻新型社会主义的办学方针,使中央音乐学院在稳定的教学秩序下,团结多方英才,大幅度提升了专业音乐教育质量。他的专业音乐教育思想以及办学理念也在中央音乐学院的方方面面留下了历史印迹,为促进中央音乐学院的发展与壮大作出了重要贡献。笔者认为赵沨的亲力亲为,为新中国的专业音乐教育发展积累了宝贵的经验,他的专业音乐教育思想为今后中国专业音乐教育的发展提供了参照。文章以历史的视角,通过联系赵沨一生的深厚阅历以及对中央音乐学院发展历史的审视,叙述了赵讽专业音乐教育实践及其思想的发展轨迹,试图挖掘赵讽的专业音乐教育思想并客观评价赵沨的历史功绩。文章的引言部分主要分析了本论题的研究现状、文章所用研究方法及其理论意义与实践价值等。第一章通过对历史的回顾,记述赵沨的一生,以人生成长与思想发展为主线,着重描写他的深厚阅历。第二章笔者结合了中央音乐学院的发展历史,论述了赵沨在专业音乐教育实践过程中针对师资队伍、教材建设、学科发展、艺术实践等方面所做的扎实工作,并在实践中总结经验的历史过程。第三章论述了赵沨提出建立社会主义的、民族的音乐教育体系；对待专业音乐教育中的通识教育问题以及赵讽如何看待和处理专业音乐教育中的中西关系、技术与修养的关系、基础课程与专业课程的关系和博与专的关系,这些在专业音乐教育中带有根本性质的问题,或者说赵沨认为在教学中和学院管理过程中需要首先正确对待与分析的问题。

论文目录

• 摘要
• 引言
• 一、研究现状
• 二、研究方法
• 三、理论意义与实践价值
• 四、本文特点与研究难点
• 第一章 历经磨练、阅历甚丰——赵沨其人
• 第一节 虽失学流浪,仍踌躇满志
• 第二节 闯入时代大潮
• 一、参加音乐工作
• 二、人生的转折
• 三、办学经历与华侨工作
• 第三节 为新中国的音乐教育事业鞠躬尽瘁
• 第二章 承前启后、锐意开拓——赵沨的专业音乐教育实践
• 第一节 赵沨初到中央音乐学院后所做的建设工作
• 一、调查研究、统一思想、取得共识
• 二、落实学院基础建设
• 三、调整与规划
• 第二节 开展重要工作——中央音乐学院的充实与提高
• 一、教师队伍建设
• 二、制定教学计划、主持教材建设
• 三、专业设置与学科建设
• 四、艺术实践
• 第三节 重新担任中央音乐学院院长
• 第三章 赵沨的专业音乐教育思想
• 第一节 提出"社会主义的、民族的音乐教育体系"
• 一、赵沨提出"社会主义的、民族的音乐教育体系"的背景与过程
• 二、"社会主义的民族的音乐教育体系"的内涵
• 三、"社会主义的、民族的音乐教育体系"的价值与意义
• 第二节 专业音乐教育中的通识教育问题
• 一、赵沨如何产生对通识教育这一问题的思考
• 二、赵沨对专业音乐教育中的通识教育问题的思考
• 三、对赵沨"通识教育"观点的分析
• 第三节 关于专业音乐教育的四大关系问题
• 一、中西关系
• 二、基础课程与专业课程的关系
• 三、技术与修养的关系
• 四、博与专的关系
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 后记