论文摘要
对于非汉字文化圈的俄罗斯留学生来讲,学习汉字是非常困难的,因为语系不同而导致了学习语言的思维不同、发音体系也不同,而又因为汉字难学,相似笔画、部件数目之多,无形之中也增加了俄罗斯留学生学习汉语的困难。如果这些困难不及时解决,将会降低学生学习汉字的效率,而也会大大削弱学生学习汉字的兴趣。本文通过将在黑龙江大学学习汉语的俄罗斯留学生分为初中高三个级别,调查收集学生平时的期中考试卷子,作业以及听写小卷等资料,通过分析各级别学生的汉字偏误类型,进行分析学生产生偏误的原因以及相关的对俄罗斯留学生进行汉字教学的教学建议。
论文目录
相关论文文献
- [1].浅谈汉字发展与中国文化[J]. 现代交际 2016(21)
- [2].小学低年级学生汉字学习认知诊断研究[J]. 教育探究 2019(02)
- [3].《汉字里的纪律和规矩》[J]. 博览群书 2019(12)
- [4].书法对汉字字形认知加工的影响——评《汉字认知与书法表现》[J]. 语文建设 2019(23)
- [5].汉字与中国文化教学中的理据研究[J]. 皖西学院学报 2019(06)
- [6].多媒体技术在汉字应用课堂教学中的应用研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019(12)
- [7].论“象”:汉字图象与汉字美学[J]. 江海学刊 2020(01)
- [8].浅谈汉字的文化功能与文化传播路径——评《汉字审美与文化传播》[J]. 中国教育学刊 2020(02)
- [9].基于汉字的桥式学习[J]. 语文建设 2019(22)
- [10].互联网时代下的大学生汉字危机对策研究[J]. 汉字文化 2019(23)
- [11].汉字演变及发展规律简析[J]. 辽宁广播电视大学学报 2019(04)
- [12].弘扬汉字文化，为汉字和汉字文化走向世界贡献力量——纪念《汉字文化》创刊30周年[J]. 汉字文化 2020(05)
- [13].浅析汉字元素在茶包装设计中的多层面运用[J]. 工业设计 2020(03)
- [14].汉字趣解[J]. 思维与智慧 2020(02)
- [15].从“灾荒”汉字看古代的救灾防治工作[J]. 汉字文化 2020(04)
- [16].用科学的汉字理论指导汉字教育[J]. 汉语言文学研究 2020(01)
- [17].汉字见智慧[J]. 秘书之友 2020(03)
- [18].汉字趣解[J]. 思维与智慧 2020(06)
- [19].西方作家对汉字的创造性误用——以谢阁兰和庞德为例[J]. 广东社会科学 2020(03)
- [20].大学生汉字应用调查研究[J]. 中国大学教学 2020(Z1)
- [21].基于汉字演变史与对社会影响的弘扬中华汉字文化的教育研究[J]. 产业与科技论坛 2020(06)
- [22].“思维”在文字里生长[J]. 教育观察 2020(11)
- [23].青年文化中汉字图案的服饰表达[J]. 戏剧之家 2020(18)
- [24].饮水思源 计算机汉字标准造福人类——纪念第一个计算机汉字标准诞生40周年[J]. 中国标准化 2020(05)
- [25].一字汉字ザ变动词上一段化在不同时期的差异[J]. 湖北科技学院学报 2020(02)
- [26].探究汉字“家”的结构与古文化[J]. 文物鉴定与鉴赏 2020(08)
- [27].汉字分化的三种内涵析论[J]. 国学学刊 2020(02)
- [28].汉字型塑“中国”[J]. 书城 2020(07)
- [29].留学生汉字认知偏误探析[J]. 汉字文化 2020(10)
- [30].汉字文化热的喜与忧[J]. 智慧中国 2020(08)