导读:本文包含了应试策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:杠杆,平衡条件,应试策略
应试策略论文文献综述
杨仕明,王凤英[1]（2019）在《“杠杆及其平衡条件”命题类型及应试策略》一文中研究指出本文根据"杠杆及其杠杆平衡条件"的知识点,将它们涉及的考题类型加以归类,介绍各种类型题的应试策略,并结合中考题分析其解题的思路与方法.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年24期）
何琦[2]（2019）在《大学英语四级翻译应试策略》一文中研究指出相比于一二本院校的学生,叁本院校的学生具有高考英语成绩较低、学习能动性较弱等缺点。从这些特点出发,针对叁本院校的学生提出大学英语四级考试中翻译的应试策略,旨在强化学生的翻译能力,提高英语四级过关率,进而激发学习英语的积极性及主观能动性。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年10期）
袁晓东[3]（2019）在《基于阅卷心理的考场作文应试策略》一文中研究指出写作,是一种信息传播行为,传播效度多受制于读者反映。考场作文写作,鉴于其特殊的规定性,增强"受众意识"尤为必要。作文指导,如能基于阅卷心理,研讨应对策略,或可增强针对性和实效性。(本文来源于《课外语文》期刊2019年30期）
陈世利[4]（2019）在《针对中低层次学生的高考应试策略研究》一文中研究指出近年来高中物理高考试题中容易题比较少,虽然没有偏题、怪题,但中等难度以上的题目比例很大,学生难得分。对中低层学生而言,要想获得理想分值,不仅需要深入理解所学,而且还应掌握相关的应试技巧。本文结合自身教学实践,探讨中低层次学生高考应试策略,以供参考。(本文来源于《高考》期刊2019年25期）
马芬芳[5]（2019）在《浅谈新高考下高中信息技术应试策略》一文中研究指出为了加快信息技术教育的发展,贯彻落实《普通高中信息技术课程标准》,适应信息技术新高考的需要,通过有效的考试评价促进学生对信息技术知识和技能的掌握,进一步提高运用信息技术分析解决实际问题的能力。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年70期）
巨建泽[6]（2019）在《高考生物试题应试策略》一文中研究指出一、高考生物试题特点高考生物试题特点:1.遵循考纲,但不拘泥于考纲;2.高考是难度和速度的考试,试卷的试题过渡原则上是从易到难的,这就要求考生对试卷结构要有一个基本的了解,但更重要的是要有一个良好的心理素质。3.高考在考查知识的同时更侧重能力的考查,命题者为了考查学生的能力往往会创设新情境,即"起点高,落点低"、"材料在书外,答案却在书内",他们不会以陌生感为难考生,只是想考查考生利用已有的知识解决问题的能力。(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年16期）
王光志[7]（2019）在《2019年中考化学应试策略》一文中研究指出1.在答选择题的时候,一定要看清"否定项"选择;图像题一定要抓住"叁点、两量、一趋势",叁点——起点、拐点、终点,两量——横纵坐标表示的意义,一趋势——上升还是下降的走势;注意"关键词",画圆圈,画直线,做标记,留痕迹。2.遇到做过的类似题千万不要照搬答案,要找差异。比如金属与酸反应的图像题,金属足量还是酸足量,金属等量还是酸等量,横坐标表示时间还是别的,图像都有所不同,要注意区分。(本文来源于《初中生辅导》期刊2019年Z6期）
毛国祥,陈晓莹[8]（2019）在《中考物理压轴题类型分析及应试策略》一文中研究指出中考物理压轴题常让考生和教师很茫然。复习不知从何处下手,考试不知从何处找突破口;仔细复习会花大量时间,效果不好还耽误基础知识巩固;不复习又割舍不下,考生更是无法应对。文章通过研究近年各地中考压轴题,对其进行简单分类并阐述归类依据,抛出相应应试策略供大家讨论。(本文来源于《物理教学探讨》期刊2019年06期）
滕宏江[9]（2019）在《切题充实,巧妙表达——初中考场作文的应试策略》一文中研究指出【真题呈现】"千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。"春节,万象更新,千家喜庆。"借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。"清明,郊游踏青,追怀先人。"但愿人长久,千里共婵娟"。中秋,花好月圆,遥相祝福。……除了这些传统节日,还有我们中学生自己参与策划的节日,如美食节、风筝节、义卖节、动漫节、科技节等。每一个节日,都会有不同的故事和感受。(本文来源于《好家长》期刊2019年44期）
王成成[10]（2019）在《新HSK四级听力真题分析及应试策略》一文中研究指出改革开放四十年来,中国所取得的成就举世瞩目,汉语和中华文化在全球范围的传播速度不断加快,世界各地学习汉语的需求与日俱增,汉语走向世界,世界通过汉语认识中国已成为了一种历史发展的必然趋势。在全球化的进程中,越来越多的人学习汉语,并积极参加汉语水平考试。HSK于1990年正式在国内推广,期间进行了一系列的完善和改革,2009年国家汉办推行新汉语水平考试(HSK)。学界对HSK的研究已取得了一些成绩,但是针对新HSK四级听力试题分析和教学研究较少。因此,笔者在四川外国语大学留学生部实习期间,力图通过统计分析法、举例分析法、列表分析法、调查研究法等多种实证方法,对HSK真题进行量表分析,发现留学生在HSK四级听力考试中的问题,探索新HSK四级听力的应试策略,满足学习者的需求和要求。本文在绪论部分阐述了研究背景、研究目的、研究方法、文献综述和相关理论。首先,介绍了新HSK考试的等级和要求,以及HSK各级别听力考试的题型。其次,对新HSK四级听力试题的相关词汇、题型、考点、提问方式、常见话题进行了梳理和分析,归纳总结了新HSK四级听力考试的常见词、各种题型的相关考点,以及相应的话题和提问方式。然后对留学生做了新HSK四级听力测试和问卷调查,进一步发现留学生在HSK四级听力测试中易出现的问题。最后从教师和学生两方面阐述了提高留学生新HSK四级听力考试能力的应试策略。(本文来源于《重庆师范大学》期刊2019-06-01）
应试策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
相比于一二本院校的学生,叁本院校的学生具有高考英语成绩较低、学习能动性较弱等缺点。从这些特点出发,针对叁本院校的学生提出大学英语四级考试中翻译的应试策略,旨在强化学生的翻译能力,提高英语四级过关率,进而激发学习英语的积极性及主观能动性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
应试策略论文参考文献
[1].杨仕明,王凤英.“杠杆及其平衡条件”命题类型及应试策略[J].理科考试研究.2019
[2].何琦.大学英语四级翻译应试策略[J].黑龙江教育学院学报.2019
[3].袁晓东.基于阅卷心理的考场作文应试策略[J].课外语文.2019
[4].陈世利.针对中低层次学生的高考应试策略研究[J].高考.2019
[5].马芬芳.浅谈新高考下高中信息技术应试策略[J].考试周刊.2019
[6].巨建泽.高考生物试题应试策略[J].甘肃教育.2019
[7].王光志.2019年中考化学应试策略[J].初中生辅导.2019
[8].毛国祥,陈晓莹.中考物理压轴题类型分析及应试策略[J].物理教学探讨.2019
[9].滕宏江.切题充实,巧妙表达——初中考场作文的应试策略[J].好家长.2019
[10].王成成.新HSK四级听力真题分析及应试策略[D].重庆师范大学.2019