论文摘要
自1862年《莫里尔法案》颁布以来,美国州立大学一直紧密结合社会不断变化的需求,视社会服务为其发展的根本动力。在这种服务理念指导下,州立大学不断繁荣进步,这成就了美国高等教育大众化、普及化的奇迹。美国州立大学社会服务功能成熟、完善一直备受国内外学者普遍关注。本文将美国州立大学纳入研究视野,紧密结合州立大学当前最新发展动态,从宏观与微观、理论与实践多个层面深入研究了州立大学社会服务功能的定位、保障、现状、实现途径及评价等一系列问题,并采用案例分析法对极具代表性的美国州立大学—加州伯克利大学社会服务功能进行解析,从中发现规律,总结利弊。最后结合我国国情,立足实际,为我国大学社会服务功能的若干问题寻求可供借鉴的方法。
论文目录
中文摘要Abstract第一章 绪论第一节 研究目的和意义第二节 研究现状和趋势第三节 研究对象、方法和创新之处第二章 美国州立大学社会服务功能的定位与保障第一节 美国州立大学社会服务功能的定位一、美国州立大学社会服务功能的理性分析二、美国州立大学社会服务功能的原则三、美国州立大学社会服务功能的定位第二节 美国州立大学社会服务功能的保障一、美国州立大学社会服务功能的智力资源保障二、美国州立大学社会服务功能的政策法规保障三、美国州立大学社会服务功能的市场需求保障本章小结第三章 美国州立大学社会服务功能的现状与特征第一节 美国州立大学社会服务功能的现状一、美国州立大学社会服务功能的回顾二、美国州立大学社会服务功能的现状第二节 美国州立大学社会服务功能的特征一、服务多样化二、服务优质化三、服务核心化四、服务国际化五、服务区域化本章小结第四章 美国州立大学社会服务功能的实现途径与总体评价第一节 美国州立大学社会服务功能的实现途径一、服务政府二、服务企业三、服务社区第二节 美国州立大学社会服务功能的总体评价一、美国州立大学开展社会服务的有利之处二、美国州立大学开展社会服务的不利之处第三节 美国州立大学社会服务功能的案例分析—加州伯克利大学一、加州伯克利大学社会服务功能的现状二、加州伯克利大学社会服务功能的分析本章小结第五章 借鉴与启示第一节 我国大学社会服务功能的现状与问题一、社会服务机制欠缺二、社会服务定位不准三、社会服务水平偏低四、社会服务需求不足五、社会服务基础薄弱第二节 对我国大学社会服务功能的几点启示一、对我国大学社会服务功能定位的启示二、对我国大学社会服务功能保障的启示三、对我国大学社会服务功能实现途径的启示本章小结结语参考文献致谢攻读学位期间发表论文
相关论文文献
标签：美国论文; 州立大学论文; 社会服务论文; 功能论文;
