美国州立大学社会服务功能研究

美国州立大学社会服务功能研究

论文摘要

自1862年《莫里尔法案》颁布以来,美国州立大学一直紧密结合社会不断变化的需求,视社会服务为其发展的根本动力。在这种服务理念指导下,州立大学不断繁荣进步,这成就了美国高等教育大众化、普及化的奇迹。美国州立大学社会服务功能成熟、完善一直备受国内外学者普遍关注。本文将美国州立大学纳入研究视野,紧密结合州立大学当前最新发展动态,从宏观与微观、理论与实践多个层面深入研究了州立大学社会服务功能的定位、保障、现状、实现途径及评价等一系列问题,并采用案例分析法对极具代表性的美国州立大学—加州伯克利大学社会服务功能进行解析,从中发现规律,总结利弊。最后结合我国国情,立足实际,为我国大学社会服务功能的若干问题寻求可供借鉴的方法。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 第一章 绪论
  • 第一节 研究目的和意义
  • 第二节 研究现状和趋势
  • 第三节 研究对象、方法和创新之处
  • 第二章 美国州立大学社会服务功能的定位与保障
  • 第一节 美国州立大学社会服务功能的定位
  • 一、美国州立大学社会服务功能的理性分析
  • 二、美国州立大学社会服务功能的原则
  • 三、美国州立大学社会服务功能的定位
  • 第二节 美国州立大学社会服务功能的保障
  • 一、美国州立大学社会服务功能的智力资源保障
  • 二、美国州立大学社会服务功能的政策法规保障
  • 三、美国州立大学社会服务功能的市场需求保障
  • 本章小结
  • 第三章 美国州立大学社会服务功能的现状与特征
  • 第一节 美国州立大学社会服务功能的现状
  • 一、美国州立大学社会服务功能的回顾
  • 二、美国州立大学社会服务功能的现状
  • 第二节 美国州立大学社会服务功能的特征
  • 一、服务多样化
  • 二、服务优质化
  • 三、服务核心化
  • 四、服务国际化
  • 五、服务区域化
  • 本章小结
  • 第四章 美国州立大学社会服务功能的实现途径与总体评价
  • 第一节 美国州立大学社会服务功能的实现途径
  • 一、服务政府
  • 二、服务企业
  • 三、服务社区
  • 第二节 美国州立大学社会服务功能的总体评价
  • 一、美国州立大学开展社会服务的有利之处
  • 二、美国州立大学开展社会服务的不利之处
  • 第三节 美国州立大学社会服务功能的案例分析—加州伯克利大学
  • 一、加州伯克利大学社会服务功能的现状
  • 二、加州伯克利大学社会服务功能的分析
  • 本章小结
  • 第五章 借鉴与启示
  • 第一节 我国大学社会服务功能的现状与问题
  • 一、社会服务机制欠缺
  • 二、社会服务定位不准
  • 三、社会服务水平偏低
  • 四、社会服务需求不足
  • 五、社会服务基础薄弱
  • 第二节 对我国大学社会服务功能的几点启示
  • 一、对我国大学社会服务功能定位的启示
  • 二、对我国大学社会服务功能保障的启示
  • 三、对我国大学社会服务功能实现途径的启示
  • 本章小结
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间发表论文
  • 相关论文文献

    标签:;  ;  ;  ;  

    美国州立大学社会服务功能研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢