导读:本文包含了识别活用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:四字词,双音词,汉字识别,错别字
识别活用论文文献综述
毛婷婷[1]（2013）在《活用五种方法 提高汉字识别能力》一文中研究指出2013年18套高考语文试卷中,有11套对"识记现代汉字的字形"考点设题进行了考查。其错误类型归纳如下表(括号内是正确字形):(本文来源于《青苹果》期刊2013年11期）
王艳平[2]（2013）在《浅析古代汉语词类活用的识别方法》一文中研究指出根据高中语文课程标准的要求,教给学生古代汉语中词类活用的识别方法。一、名词、形容词用作动词的识别。二、使动用法与意动用法的识别。叁、名词作状语的识别。根据方法可以快速识别是什么活用现象。(本文来源于《新课程学习(中)》期刊2013年03期）
许剑峰[3]（2010）在《怎样识别古汉语中的名词活用》一文中研究指出在古代汉语中,常有名词活用现象。名词活用,一般有四种情况:其一,名词用如一般动词。如:①綦毋张丧车,从韩厥曰:"请寓乘。(请允许我搭乘你的车)从左右,皆肘之,使立于后。"(左传·齐晋鞌之战)"肘"是名词,在这里用如动词,意思是用肘部来阻挡綦毋张,不让他站在左边或右边,因为驾车的韩厥发现敌方是神箭手,把自己的(本文来源于《语文天地》期刊2010年06期）
陆映周[4]（2004）在《活用NEC指纹自动识别系统的查询功能》一文中研究指出在使用广东省公安厅的NEC指纹自动识别系统时,既要节省时间,又要防止漏查,就必须合理、灵活、使用其查询功能。(本文来源于《广东公安科技》期刊2004年04期）
王树文,许爱琼[5]（2004）在《文言文的词类活用识别四法》一文中研究指出词类活用是文言文中较为常见的一种语法现象。一个名词、形容词或是动词被活用时,词义也将有所变化。在文言文中某个词如果按通常的词义难以解释得合乎情理或翻译不顺畅通达,就要考虑词类活用了。识别词类活用,要从上下文和整个句子的意思来考虑,也可以从语法和词汇两方面综合考虑。(本文来源于《语文天地》期刊2004年15期）
严松林[6]（1999）在《能识别和掌握实词活用的多种形式》一文中研究指出能识别实词活用的多种形式。对于高中学生来说,文言文阅读就是阅读浅显的文言文。要读懂浅显的文言文,必须能够根据上下文理解实词的词义。识别实词活用的多种形式是文言文阅读的基本要求。实词的活用是在文言文里,某些实词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变它的基本功能的一种常见现象。实词活用有以下几种情况:一是名词作动。如:左右欲刃相如(刃,名词用作一般动词,杀);孟尝君客我(客,名词用作意动词,以……为客);纵江东父兄怜而王我(王。名词用作使动词,使……成为王);箕畚运于渤海之尾(箕畚,名词用作状语,表修饰关系,用箕畚)。二是动词活用。如:殚其地之出(出,动词活用作名词,作宾语,出产的东西);君将哀而生之乎(生,动词使动用法,不及物动词带宾语,使……活);公子怪之(怪,动词意动用法,多数为表心理活动的动(本文来源于《南京师范大学文学院学报》期刊1999年11期）
范开珍[7]（1997）在《漫淡古典医籍中名词活用的识别》一文中研究指出名词是表示人或事物名称的词。在语法结构中,名词具有充当主语、宾语或定语的基本语法功能,并有相对的固定性。但在古汉语中,为了表达的需要,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中除具有其基本语法功能外,还具有临时的语法功能,(本文来源于《恩施医专学报》期刊1997年Z1期）
任俊荣[8]（1995）在《快速识别“词类活用”的一种方法》一文中研究指出词有定类,类有定词,这是古今汉语所共有的一个语法特性。但是在一定的语言环境中,某些实词可以临时具有某种语法功能,相应具有某一新的意义,并且临时改变了词性,有的还改变了音调,这就是通常所说的“词类活用”。“词类活用”也是古今汉语所共有的一个语法现(本文来源于《语文知识》期刊1995年09期）
张忠达[9]（1995）在《名词活用为动词识别刍议》一文中研究指出名词活用为动词识别刍议张忠达在古汉语里，名词在一定的语言环境中往往活用为动词。如何识别一个名词是否活用为动词呢？总的思路是：当名词一旦进入动词谓语语言环境时，那这个名词就活用为动词。也就是说当名词在具体语句中，如果按名词本身的含义无法通过，就应该考虑...(本文来源于《学术交流》期刊1995年03期）
王荣兴[10]（1994）在《分析句子成份——识别词类活用的好方法》一文中研究指出大家都知道,现代汉语是从古代汉语发展来的,古今汉语有其一脉相承之处。从语法角度看,古今汉语有很大的一致性,比如名词经常作主语中心语、宾语、定语,动诃经常作述语中心语,形容词经常作定语、述语中心语和状语。如下例: 赵太后 新用事。(《战国策·赵策》) 主语 谓语 述语 宾语 状语 中心语 名词“赵太后”作句子的主语,形容词“新”作句子的状语,动词“用”作句子的述语中心语,名词“事”作句子的宾语。 (左师)触詟‖〔愿〕见|太后。(《战国策·赵策》) 名词“左师”作句子的定语,名词“触詟”作句子的主语中心语,能愿动词“愿”作句子的状语,动词“见”作句子的述语中心语,名词“太后”作句子的宾语。 但是,古今汉语语法更有其不同之处,这也正是我们阅读古书的人所需要特别注意的。在上古汉语里,词类活用的现象比现代汉语更多一些,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用。现代汉语里诸如:“他比阿Q更阿Q。”句子里的后一(本文来源于《邢台师专学报》期刊1994年01期）
识别活用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据高中语文课程标准的要求,教给学生古代汉语中词类活用的识别方法。一、名词、形容词用作动词的识别。二、使动用法与意动用法的识别。叁、名词作状语的识别。根据方法可以快速识别是什么活用现象。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
识别活用论文参考文献
[1].毛婷婷.活用五种方法提高汉字识别能力[J].青苹果.2013
[2].王艳平.浅析古代汉语词类活用的识别方法[J].新课程学习(中).2013
[3].许剑峰.怎样识别古汉语中的名词活用[J].语文天地.2010
[4].陆映周.活用NEC指纹自动识别系统的查询功能[J].广东公安科技.2004
[5].王树文,许爱琼.文言文的词类活用识别四法[J].语文天地.2004
[6].严松林.能识别和掌握实词活用的多种形式[J].南京师范大学文学院学报.1999
[7].范开珍.漫淡古典医籍中名词活用的识别[J].恩施医专学报.1997
[8].任俊荣.快速识别“词类活用”的一种方法[J].语文知识.1995
[9].张忠达.名词活用为动词识别刍议[J].学术交流.1995
[10].王荣兴.分析句子成份——识别词类活用的好方法[J].邢台师专学报.1994