西藏学龄人口变动中的教育资源利用问题研究

论文摘要

西藏人口正在从传统型模式向现代型模式转变，在其转变过程中，西藏有着与内地迥异的变动特点。而总人口变动中的学龄人口变动必然会对教育资源的配置产生影响。通过对西藏的教育投入和产出的宏观数据分析，发现西藏的教育资源利用不合理，资源利用效率低的事实。从这一问题出发，开始了对西藏教育资源利用的深入探讨。首先，在学龄人口现状的基础上，分析西藏的教育资源利用状况。采用几项关键性教育资源利用指标与全国平均水平相比，结果显示西藏教育资源利用效率低，进而分析其原因。然后，在学龄人口变动的情况下，探讨西藏未来教育资源的配置。在此过程中，以全国平均水平的预测值为标准，调整西藏未来的教育资源，目的是提高西藏未来教育资源的利用效率。最后，提出改善西藏教育资源利用效率低的对策建议。本文共分为四个章节：第一章：研究主题。主要包括问题的提出、相关研究文献综述及其不足、概念的界定、分析框架和研究假设。第二章：西藏学龄人口变动态势。在预测模型下，对西藏未来25年的总人口进行了预测。在此基础上，详细分析了西藏学龄人口的变动趋势及特征。第三章：西藏学龄人口变动中的教育资源利用问题。首先，分析了西藏教育资源的利用现状。通过与全国平均水平的比较，发现存在的问题并进行原因分析。然后，以全国平均水平的预测值为标准，探讨了西藏未来学龄人口变动中教育资源的合理配置。主要涉及学龄人口变动对未来教育资源财力投入、人力投入和教育投资效率的影响。第四章：结论与思考。在前面理论分析的前提下，总结了两个研究结论，一个是关于西藏学龄人口的变动规律；另一个是学龄人口变动对西藏教育资源利用效率的影响。由此，提出西藏教育资源内外部调整的对策建议。最后，指出了本研究存在的不足之处。

论文目录

• 摘要
• 英文摘要
• 第1章 研究主题
• 1.1 问题的提出
• 1.2 相关研究文献综述
• 1.2.1 人力资本理论
• 1.2.2 教育经济学
• 1.2.3 与本主题相关的述评
• 1.3 概念界定
• 1.3.1 学龄人口变动及结构
• 1.3.2 教育资源利用效率
• 1.3.3 人口平均受教育年限与平均预期受教育年限
• 1.4 分析框架
• 1.5 研究假设
• 第2章 西藏的学龄人口变动态势
• 2.1 预测模型
• 2.2 西藏人口发展态势预测
• 2.2.1 模型的选定
• 2.2.2 参数假定
• 2.2.3 预测结果及其分析
• 2.3 西藏学龄人口变动及其特征
• 2.3.1 人口自然变动与学龄人口变动的关系
• 2.3.2 1990～2002年西藏各级各类学校学龄人口的变动
• 2.3.3 未来25年西藏学龄人口的变动特征
• 第3章 西藏学龄人口变动中的教育资源利用问题
• 3.1 西藏教育资源利用状况分析
• 3.1.1 教育资源利用现状
• 3.1.2 存在的问题及原因分析
• 3.2 西藏未来学龄人口变动中的教育资源合理配置分析
• 3.2.1 对未来教育资源财力投入的影响
• 3.2.2 对未来教育资源人力投入的影响
• 3.2.3 对未来教育投资效率的影响
• 第4章 结论与思考
• 4.1 研究结论
• 4.1.1 西藏学龄人口变动规律
• 4.1.2 西藏学龄人口变动对教育资源利用效率的影响
• 4.2 对策建议
• 4.2.1 教育资源的外部调整
• 4.2.2 教育资源的内部调整
• 4.3 研究存在的不足
• 结语
• 参考文献
• 后记
• 附表