论文摘要
在德彪西的《贝尔加玛斯克组曲》中,我们品味到印象派音乐追求音响的新颖与古典传统相结合的完美统一,从而带给我们听觉上以全新而美妙的享受。在表演与教学中,对于这两点的把握直接决定了对作品塑造的成功与否。本文从高等师范院校这样的音乐教学环境下出发,从教学角度来看德彪西《贝尔加玛斯克组曲》演奏的几个环节之间的关系与联接。本文运用对比研究和共性研究,重点探讨了这部作品的有关创作背景资料、教学与演奏的相关环节和演奏过程中的心理学观点这三方面问题。认为这些研究对于更好的理解和演奏这部作品乃至德彪西更多的钢琴作品,在教学工作中对印象派钢琴音乐总体风格特点的把握上,都会有比较重要的意义。
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