速写线条探索

速写线条探索

论文摘要

速写是达芬奇眼中的“未加修饰之作”(componimentuo inculto ),是最纯朴、自然、天性的艺术形式,艺术家速写的手扩展了想象的体验,记录下了其“脑中的灵感”(accidenti mentali)1。速写的直接,它对绘画的繁文缛节的蔑视,证实了其价值2。速写线条是其造型的主要手段,其落于画面,向两个方向延伸:向前,是最终的图形;向后,是创作者3。从阿佩利斯那“一条极其细微的线”(linea summae tenuitatis)到乔托那徒手画就的呈给教皇的完美的“○”(圆形)4,都表明了线条就是艺术家内涵的表露,线条就是艺术家自身的写照,线条就是速写的生命。对速写线条的探索与研究对于速写的生活化、社会化、艺术化、普及化等有重要的意义,不仅会给长期素描注入活力思维,还会给架上艺术的提升起到现实主义的导向作用。本文第一部分针对长期素描的困惑阐述了速写的功能与表现,指出速写在学习与创作实践中的重要意义并表明了速写表现的基本方法;第二部分将线条的功能与表现作了论述,表明线条对于速写及其他绘画种类的极其重要的作用,指出线条可谓速写的生命;第三部分对速写线条的类别、表现形式与审美内涵作了深入得探讨,充分说明了速写线条的独特表现力与美学价值。文章最后从理论的高度阐述速写创作应师法大家、师法自然、师法心源的理念。速写就是最初衷、最诚实的素描,永远走在艺术求索之路的前方。因为“对素描而言,第一笔总是最佳的”,5而速写就是素描开始的第一笔。任何优秀的速写作品都是在线条的实践中提炼诞生的,“要想知道自己想画什么,必须动笔开始画”。6就像西方许多素描书籍扉页上所印的那个拉丁文谚语“nulla dies sine linea”(意为:每日不做其他事情,只是画线)7追寻大师成功之路,每个速写者都会成就自己的艺术理想。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 绪论
  • 第一章 速写与线条概述
  • (一) 速写
  • (二) 线条
  • (三) 速写与线条
  • 第二章 速写
  • (一) 速写的内涵
  • (二) 素描的内涵
  • (三) 素描的困惑
  • (四) 速写的功能
  • 1. 培养敏锐的审美感觉和饱满的创作激情
  • 2. 培养全面的艺术素养与鲜明的创作风格
  • 3. 培养超强的形象记忆力与丰富的想象力
  • 4. 培养面向自然和生活的实践观与创作观
  • (五) 速写的表现
  • 1. 第一品质是果敢激情
  • 2. 第二品质是敢于犯错
  • 3. 第三品质是始终如一
  • 第三章 线条
  • (一) 线条的内涵
  • (二) 线条的功能
  • 1. 状物造型
  • (1) 表形态
  • (2) 表体积
  • (3) 表质感
  • 2. 表情达意
  • 3. 审美表现
  • 4. 探索研究
  • (三) 线条的表现
  • 1. 素描之线
  • 2. 国画之线
  • 3. 书法之线
  • 第四章 速写线条
  • (一) 速写线条综述
  • (二) 速写线条类别
  • 1. 从内容上分有:轮廓线、结构线、装饰线,衣纹线等
  • 1.1 轮廓线
  • 1.2 结构线
  • 1.3 装饰线
  • 1.4 衣纹线
  • 2. 从形式上分有:单线、复线、丁字线、交叉线等
  • 2.1 单线
  • 2.2 复线
  • 2.3 丁字线、交叉线等
  • (三) 速写线条的表现
  • 1. 速写线条与画面结构
  • 2. 速写线条与点面
  • 3. 速写线条与色调
  • 4. 速写线条与风格
  • 5. 速写线条与用笔
  • (四) 速写线条的审美
  • 1. 情感与思想之美
  • 2. 技法与功夫之美
  • 3. 神情与动态之美
  • 4. 节奏与韵律之美
  • 5. 联想与想象之美
  • 第五章 速写的思考
  • (一) 重视传统绘画精髓——师法大家
  • (二) 艺术形象需要生活——外师造化
  • (三) 顺其自然倾情创作——中的心源
  • 结语
  • 参考文献
  • 后记
  • 攻读学位期间取得科研成果清单
  • 相关论文文献

    • [1].黑白世界的绚丽——浅论线性素描的工笔性与意笔性[J]. 鸭绿江(下半月版) 2014(09)
    • [2].素描写生[J]. 湖南包装 2019(06)
    • [3].《直觉素描》:以心灵洞察一切[J]. 新阅读 2020(01)
    • [4].大学美术教学中学生素描写生能力提升途径[J]. 佳木斯职业学院学报 2020(01)
    • [5].关于素描问题——靳尚谊教授专访[J]. 艺术学研究(期刊) 2019(03)
    • [6].武汉素描[J]. 歌剧 2020(04)
    • [7].保定冀英学校素描校本课程规范的创编研究[J]. 科学大众(科学教育) 2020(06)
    • [8].中年妇女(素描)[J]. 美术教育研究 2020(11)
    • [9].浅析在多元艺术发展下素描学习面临的普遍问题及对策[J]. 西部皮革 2020(16)
    • [10].《胜利属于我们》(素描)[J]. 艺术传播研究 2020(01)
    • [11].管窥中俄素描教学方法异同[J]. 文化创新比较研究 2020(22)
    • [12].儿童主题式创意素描内容新探——以《蔬果的创想》为例[J]. 文化产业 2020(20)
    • [13].哑铃 精微素描[J]. 美与时代(城市版) 2020(09)
    • [14].中国传统绘画中的素描表现形式分析[J]. 烟台职业学院学报 2018(03)
    • [15].占燕欣作品[J]. 职业教育(下旬刊) 2018(12)
    • [16].褚佳怡作品[J]. 职业教育(下旬刊) 2018(12)
    • [17].互通与融合——刘万鸣谈素描对中国画的补益[J]. 美术观察 2019(01)
    • [18].刘睿琦作品[J]. 美与时代(中) 2019(02)
    • [19].素描《乡村女教师》[J]. 语文建设 2019(05)
    • [20].素描《静物》[J]. 科技进步与对策 2019(10)
    • [21].中职学生素描兴趣的培养[J]. 科学咨询(教育科研) 2019(05)
    • [22].《静物》[J]. 广东财经大学学报 2019(03)
    • [23].《吹风机》[J]. 广东财经大学学报 2019(03)
    • [24].素描石膏像写生教学探讨[J]. 艺术评鉴 2019(13)
    • [25].素描——旧物[J]. 美与时代(城市版) 2019(06)
    • [26].沉睡[J]. 美与时代(中) 2019(06)
    • [27].《忧郁的女子》素描[J]. 大众文艺 2019(13)
    • [28].《绪》素描[J]. 大众文艺 2019(11)
    • [29].《果脯》素描[J]. 大众文艺 2019(11)
    • [30].王靖雯作品[J]. 美术教育研究 2019(14)

    标签:;  ;  ;  

    速写线条探索
    下载Doc文档

    猜你喜欢