我国大学生实践能力欠缺的成因及对策研究

论文摘要

我们已经进入了知识经济时代,这个时代的本质是创新,而实践是创新的基础。在这个大背景下,大学生群体作为社会的准建设者,其实践能力的状况得到许多国家高校的高度关注。笔者在已有相关研究的基础上,首先对实践能力和大学生实践能力两个概念进行界定,并提出了大学生实践能力的亚维度,然后依据大学生实践能力的亚维度编制了一份问卷,对江西六所高校520名学生的实践能力状况进行了问卷调查。结果表明,我国大学生实践能力存在一些不足,尤其是专业实践能力欠缺较为严重。鉴于本文的研究目的是为高校进一步推进教育教学改革,以便更好地促进大学生实践能力的培养提供对策参考,因而笔者从高校方面对大学生实践能力的欠缺进行分析。笔者认为高校方面的确存在许多不利于大学生实践能力形成的因素,比如实践教学薄弱、社会实践流于形式等问题。在此基础上,笔者提出了加强实践教学、开展服务性学习、加强大学生科研训练、加强大学生社会实践锻炼、提高大学生生活管理能力和重视因材施教六个对策。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 选题背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究现状及评价
• 1.4 研究方法与研究思路
• 第2章 大学生实践能力概述
• 2.1 实践能力的界定
• 2.2 大学生实践能力的界定
• 2.3 大学生实践能力的亚维度
• 第3章 大学生实践能力欠缺的表现
• 3.1 已有研究—基于文献研究和访谈结果
• 3.2 实证研究—基于对江西省六所高校的调查
• 3.2.1 问卷情况
• 3.2.2 调查结果
• 3.3 大学生实践能力的薄弱环节
• 第4章 大学生实践能力欠缺的成因分析
• 4.1 大学生专业实践能力欠缺的成因
• 4.2 大学生社会实践能力欠缺的成因
• 4.3 大学生生活实践能力欠缺的成因
• 第5章 改善我国大学生实践能力欠缺状况的对策研究
• 5.1 加强实践教学
• 5.2 开展服务性学习
• 5.3 加强大学生科研训练
• 5.4 加强大学生社会实践锻炼
• 5.5 提高大学生生活实践能力
• 5.6 重视因材施教
• 结语
• 致谢
• 参考文献
• 附录A 问卷
• 附录B 访谈提纲
• 攻读硕士学位期间发表的论文