朱自清的文本细读观研究初探

论文摘要

朱自清(1898—1948)不仅是我国著名的诗人、散文作家、古典文学的研究家,而且还是一位伟大的语文教育家。有关朱自清语文教育方面的文章,前人多有论述,但是对朱自清的文本细读观,不少学者虽作过研究,但系统梳理却较少人涉足。笔者想借此契机,以朱自清的文本细读观为研究对象。首先,简单介绍朱自清对阅读的看法及他的文本细读观的中西方理论来源和主要内容;再者,研究了朱自清的文本细读观在其语文教育实践中的具体体现;最后,论文详述了《开明文言读本》中朱自清的文本细读观的具体体现。笔者认为本文通过对朱自清文本细读观的探讨,对当今课改后的语文教学具有一定的启发、借鉴意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 第1章 绪论:研究缘起及课题意义
• 1.1 研究缘起
• 1.2 课题意义
• 第2章 朱自清的文本细读观
• 2.1 朱自清的阅读观—文本细读观
• 2.2 朱自清文本细读观的西方理论来源
• 2.3 朱自清文本细读观与中国传统文论的关系
• 2.4 朱自清文本细读观的主要内容
• 第3章 朱自清的文本细读观在其语文教育实践中的体现
• 3.1 朱自清的语文教育经历
• 3.2 课文应该分析的咀嚼
• 3.3 细读式的问题与讨论
• 3.4 教材编撰中的细读实践
• 第4章 《开明文言读本》中朱自清细读观的体现
• 4.1 《开明文言读本》的体例及其细读的七个方面
• 4.2 《开明文言读本》对字词注解很详细
• 4.3 通过细读领悟文章的表达技巧
• 4.4 对文章内容理解的细致、清晰
• 4.5 采用比较的方法，是细读的一个体现
• 4.6 对古人细读评点的继承和发展
• 4.7 下判断不笼统
• 4.8 质疑，批评文之不足
• 结论
• 参考文献
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• 致谢
• 个人简历