论文摘要
自20世纪90年代以来,信息技术的快速发展极大地推动了人类社会向信息社会、知识社会的转变,同时也为教育改革带来前所未有的机遇和挑战。现代远程教育应运而生,而远程教育快速发展的实践急需理论的更新和发展。知识管理理论可以有效解决知识的获取、分享和创新的问题,适用于远程教育。本文深入探讨了知识管理的理论及其在远程教育中应用的可能性,以及知识管理理论在远程教育中最重要的两个领域中的应用,即教育资源库的构建和学习者自身学习中的个人知识管理中的应用的理论。本研究认为将知识管理的理论引入远程教育教学资源库建设之中,改变传统教学资源库静态建设的思路,使远程教育教学资源库真正成为动态的、有活力的资源库,成为知识共享、创新的场所。本研究分析了远程教育以学生为中心的内涵及个人知识管理的意义,认为个人知识管理能力的培养是提高远程学生学习效果的有效途径,进而系统地提出远程教育个人知识管理的实施步骤。
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