医学生感恩教育路径探析

论文摘要

当代青年学生是祖国的未来、民族的希望,医学生作为普通大学生中的特殊群体,其特殊性是与他们未来从事的职业分不开的。医学生是未来医学科研和临床医务工作的主力军,他们承担着防病、治病、救死扶伤的重任,所以这些人的思想状况和道德品质如何将关系到我国卫生事业未来的兴衰。近年来,由于多种因素的综合影响,医学生中存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生漠视亲情,忽视友情,成了不懂感谢,不愿感激,不会感动的“冷漠一代”,他们在校“两耳不闻窗外事,一心只读专业书”,不愿参加学校各项活动,没有奉献精神和关爱意识,对病人缺乏同情,对社会缺少责任,对生命缺乏关爱,这在一定程度上反映出医学生感恩意识和感恩行为的缺失。文章从医学生的职业特殊性以及其感恩意识行为缺失的角度出发,提出加强医学生感恩教育的必要性和重要性,并且在分析医学生感恩意识缺失的影响因素基础上提出医学生感恩教育的对策。全文由三部分组成:第一部分,即第一章节。该部分主要探讨感恩的基本涵义以及感恩教育的科学内涵,分析相关感恩理论,为整篇文章的论述建立了基点,提供了基础理论的支撑。第二部分,即第二章节、第三章节。通过文献法、问卷调查法、访谈法客观的反映医学生感恩意识现状,根据现状分析影响医学生感恩意识的因素,针对医学生感恩意识现状揭示加强医学生感恩教育的必要性与重要性。第三部分,即第四章节。理论联系实际,分析发展趋势,提高感恩教育的路径文化属性,探索改进医学生感恩教育路径的对策。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 研究的缘起
• 1.2 研究思路和方法
• 1.2.1 研究思路
• 1.2.2 研究方法
• 1.3 研究意义和创新点
• 1.3.1 研究意义
• 1.3.2 创新点
• 1.4 研究综述
• 1.4.1 国外研究情况
• 1.4.2 国内研究情况
• 第二章 医学生感恩教育的内涵
• 2.1 感恩教育的内涵
• 2.2 医学生感恩教育的界定
• 2.2.1 医生职业的特殊性
• 2.2.2 医学院校学生感恩教育的特点
• 2.2.3 医学院校学生感恩教育的界定
• 第三章 医学生感恩教育影响因素分析
• 3.1 医学生感恩意识和行为现状调查
• 3.1.1 医学生感恩意识和行为现状分析
• 3.1.2 独生子女、非独生子女感恩意识和行为比较分析
• 3.1.3 学生党员、非党员感恩意识和行为比较分析
• 3.1.4 学生干部、非学生干部感恩意识和行为比较分析
• 3.1.5 各个年级学生感恩水平的比较分析
• 3.2 医学生感恩教育的影响因素分析
• 3.2.1 宏观环境对医学生感恩意识和行为的影响
• 3.2.2 微观环境对感恩教育的影响
• 第四章 医学生感恩教育实践路径设计
• 4.1 国内外医学生感恩教育的实践
• 4.1.1 国外医学生感恩教育的实践
• 4.1.2 国内医学生感恩教育的实践
• 4.2 感 恩 教 育 实 践 路 径 设 计
• 4.2.1 营造学校感恩教育人文氛围——校园文化路径
• 4.2.2 发挥教师的课堂育人功能——教学路径
• 4.2.3 搭建医学生自我教育平台——群体路径
• 4.2.4 “活化 ”感恩教育活动——活动路径
• 4.2.5 延伸感恩教育空间——网络路径
• 结语
• 附录:医学生感恩现状调查
• 参考文献
• 致谢