面向知识型企业员工的“激励树”型激励理论体系研究

论文摘要

知识经济社会时代,传统机械式的被动激励模式已经为实践所证明,越来越难以满足当今知识型企业员工动态化、多元化、复杂化的个性需要。同时知识型员工自我管理、自主意识的加强,使得激励理论研究朝着员工自主参与的方向发展有了客观的必然性。本文继承发展了已有的中西方激励思想,特别是融会了近年来逐步为人们熟知认同的自助式激励思想、人本主义理念、战略人力资源管理思维,提出了一种以企业激励资源合理利用最大化和员工自主选择激励相结合的动态式“激励树”型激励理论研究体系,并就该体系的设计依据、子系统构成、运行机理、注意事项以及实证应用等展开了细致的研究。论文的第一、二章全面回顾了现代激励思想诞生以来,各个流派的基本发展轨迹以及其所取得的丰硕成果,也明确理清了目前知识型企业、知识型员工的各自内涵与特点。同时分析了传统知识型员工激励研究与实践的不足与缺陷,提出了“激励树”的研究思路;第三章着重就“激励树”建模的所依思想,建模原则,各个子系统的设计思路、功能构造,以及系统设计完成后如何整合运作的机理展开了详细论述,并提出了与现行财务系统衔接的方法;第四章主要就“激励树”体系如何与企业管理其它子系统磨合,企业如何变革适应新系统以及“激励树”能给企业带来的收益加以详尽阐述;第五章选取QD知识型咨询公司进行具体的“激励树”实施事例研究;第六章就对论文研究成果进行总结,展望了前景,指出了有待完善的地方。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 课题研究的背景
• 1.2 研究的核心目的与意义
• 1.3 本文的主要研究方法与研究思路
• 1.3.1 本文的主要研究方法
• 1.3.2 本文的研究思路
• 第二章 知识型员工的激励理论与实践分析
• 2.1 知识型员工和知识型企业
• 2.2 激励的本质和激励思想发展脉络
• 2.3 知识型员工激励理论与实践研究
• 2.4 传统知识型员工激励体系设计中的一般原则
• 2.5 当前激励体系研究和应用中存在的一些问题
• 2.6 “激励树”理论的提出
• 第三章 “激励树”型激励体系的核心内容
• 3.1 “激励树”型激励体系提出所依据的核心理论思想
• 3.1.1 人本主义管理思想
• 3.1.2 自助式激励理论
• 3.1.3 战略人力资源管理理念
• 3.2 “激励树"激励理论模型的构建原则
• 3.3 “激励树"型激励体系模型的核心组成部分
• 3.3.1 战略目标分解和支持系统
• 3.3.2 企业内部资源评估整合系统
• 3.3.3 企业动态循环考核评点系统
• 3.3.4 “点数银行”系统
• 3.3.5 员工自主激励自选组合系统
• 3.3.6 员工沟通反馈评价分析系统
• 3.4 “激励树”型激励体系运作的总流程
• 3.5 “激励树”型激励体系与企业财务管理系统的衔接
• 第四章 “激励树”型激励体系与知识型企业系统的结合
• 4.1 知识型企业系统自身的先期调整变革
• 4.1.1 企业管理思想的完善及与各层次员工的沟通理解
• 4.1.2 企业价值观和精神文化“以人为本”的丰富发展
• 4.1.3 健全、无缝隙的企业管理信息系统的建设（MIS）
• 4.1.4 开放式和扁平化的组织结构体系
• 4.1.5 高度使命感和高效率的企业执行队伍和执行力
• 4.2 “激励树”型激励体系与知识型企业管理系统的结合
• 4.2.1 通过“激励树”体系的运作推动形成企业核心竞争力
• 4.2.2 “激励树”体系与公司治理机制之间的关系
• 4.2.3 “激励树”体系的不断运作迫使企业管理能力不断提升..
• 4.3 “激励树”型激励体系与整个人力资源系统的统一结合
• 4.3.1 “激励树”型激励体系与人力资源牵引机制
• 4.3.2 “激励树”型激励体系与人力资源约束机制
• 4.3.3 “激励树”型激励体系与人力资源竞争淘汰机制
• 4.3.4 “激励树”型激励体系在人力资源价值创造体系中的作用
• 第五章 “激励树”型激励体系的示例研究
• 5.1 QD 教育咨询有限公司概况
• 5.2 QD 教育咨询有限公司战略环境与发展战略分析
• 5.3 QD 教育咨询有限公司人力资源结构及激励管理分析
• 5.3.1 QD 教育咨询有限公司人力资源结构
• 5.3.2 QD 教育咨询有限公司激励管理现状及问题分析
• 5.4 “激励树”型激励理论在 QD 教育咨询有限公司实施的政策建议
• 5.5 案例小结
• 第六章 总结与展望
• 6.1 论文总结与创新点
• 6.2 论文研究的不足与展望
• 主要参考文献
• 攻读硕士学位期间发表论文目录及获奖情况
• 致谢