导读:本文包含了社会嵌入论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:互联网+,共享经济,社会网络,嵌入性
社会嵌入论文文献综述
杨舸[1]（2019）在《信息链接、技术嵌入与网络效应：共享经济下的社会网络》一文中研究指出线上网络与线下网络共同构筑了共享经济的社会网络结构。信息链接、技术嵌入与网络效应引起共享经济下社会网络的变化。研究发现:互联网技术嵌入下的共享经济呈现出全网络化的发展趋势,这一趋势在消解结构洞资源优势的同时,塑造着网络社群。共享经济模式下的剩余价值,由传统工厂内单一维度向互联网时代的立体叁维空间过渡,产生了剩余价值的叁维空间格局。以技术为底色的多重嵌入与赢者通吃的网络效应重迭,同构了共享经济下的社会网络功能。共享经济为中国传统以强关系为纽带、以差序格局向外延伸的社会关系提供了更广阔的平台。共享经济下社会个体能够实现角色的多元互换,社会资源能够快速、短暂地在社会各阶层间流动,但同时也加剧了社会治理的复杂性。因此,匹配共享经济的制度供给势在必行。(本文来源于《浙江社会科学》期刊2019年12期）
曹甜甜,秦桂芬[2]（2019）在《高校思想政治理论课嵌入式专题教学模式改革研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例》一文中研究指出思政课专题教学改革在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中得到广泛应用,同时也面临专题内容与教材内容脱离、专题教学本身与专题本身神离、与其他院校失联等困境。基于专题教学的价值分析,嵌入式教学模式专注于专题内容与教材内容、授课教师与专题设置、授课主体与受课主体的相互嵌入,为课程教学的整体性提供了统一有效的借鉴。(本文来源于《红河学院学报》期刊2019年06期）
钟祥虎[3]（2019）在《社会工作的嵌入:农村公共文化服务体系创新模式构建》一文中研究指出农村公共文化服务的研究成果相对比较丰富,但引入社会工作开展农村公共文化服务的研究成果不多见。作为方法和手段的社会工作,嵌入农村公共文化服务体系建设是可行的,有其相应的嵌入模式。社会工作"助人自助"的本质为嵌入提供了基础条件,其价值理念为嵌入提供思想前提,社会工作相关理论为嵌入提供理论指导,社会工作方法为嵌入提供方法支持。社会工作嵌入农村公共文化服务体系模式涉及嵌入的主体、嵌入的对象领域、嵌入的过程与空间、嵌入的效应等方面。引入社会工作理论与方法将是农村公共文化服务体系创新建设的有效尝试。(本文来源于《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
杨菊兰[4]（2019）在《从“关系嵌入”视角评判企业社会责任》一文中研究指出核心阅读社会学对中国的“关系嵌入”有诸多解释。“关系嵌入”在中国人和中国企业的经济行为中尤为普遍。而企业承担社会责任本质上是企业对其与利益相关者之间关系的管理，自然存在“关系嵌入”。从“关系嵌入”的视角评判中国企业承担社会责任的现状，有助于我们更(本文来源于《山西日报》期刊2019-11-25）
丁亚莉[5]（2019）在《贫困大学生就业指导的社会工作嵌入:空间、路径和保障》一文中研究指出社会工作,简称社工,是一种以帮助他人为主要目的的社会活动。主要是个人或者群体针对某方面有困难的人或者群体实施救助活动,帮助他们更加适应这个社会,是一种有利于社会稳定的公益性质活动。将社会工作嵌入贫困大学生就业指导之中,可以更加有效的帮助贫困大学生改善当前状态,顺利进入寻找工作的积极心态之中。将社会工作嵌入贫困大学生的就业指导中,需要了解社会工作可嵌入的空间,设计社会工作嵌入贫困大学生就业指导的具体路径,制定在这个嵌入过程中对于贫困大学生的保障制度。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年22期）
刘蕾,邱鑫波[6]（2019）在《社会组织党建：嵌入式发展与组织力提升》一文中研究指出加强社会组织党的建设是坚持和加强党的全面领导,巩固党的执政基础的重要组成部分,也是新时代引导、规范和促进社会组织健康发展的迫切需求。党的十九大报告明确提出,加强基层党组织建设"要以提升组织力为重点"。基于嵌入式理论,可以从结构、认知、文化与政治四个方面实现党建对社会组织的有效嵌入。通过对基层社会组织党建的典型案例进行质性研究,分析该社会组织的党建互动模式以及在互动过程中党组织组织力提升的机制,发现党组织适度而有效的嵌入,有助于提升党组织不同层面的组织力,从而进一步发挥党组织政治功能,最终达到政治引领的目的。(本文来源于《北京行政学院学报》期刊2019年06期）
蔡骐,丁雨婷[7]（2019）在《个体选择·产业创新·社会嵌入——考察听书现象的叁个维度》一文中研究指出伴随网络通信技术的迅猛发展,大量新兴的移动有声平台如喜马拉雅FM、懒人听书等如雨后春笋般地涌现,与此同时,听书也逐渐成为移动互联网时代一种流行的阅读方式。本文从个体、产业与社会叁个维度对听书现象的成因展开剖析,发现个体通过对碎片化时间的利用来促成文化资本的积累、新媒体时代有声阅读产业的流程再造与创新发展以及后视觉文化时代听觉资源的跨界整合与社会嵌入,是新媒体时代听书现象流行背后的叁大驱动力。(本文来源于《中国编辑》期刊2019年11期）
屈群苹[8]（2019）在《嵌入式治理:城市基层社会治理压力的组织化解逻辑——基于浙江省H市S社区的理性审视》一文中研究指出与既有研究偏重考察居委会行动的策略性不同,嵌入式治理聚焦于居委会的结构性位置,运用深度访谈和参与观察等方法,借助新经济社会学的"嵌入性"概念,对H市S社区居委会治理和事务压力的组织化解逻辑加以分析。研究发现,国家与社会两种权力和事务压力塑造下的社区居委会,借助嵌入社区压力场与社区关系网双重"节点"位置,通过"资源汲取—压力转移—事务分解"的"接力—借力"机制,对社区事务治理压力加以分解和转嫁的同时,从不同主体汲取所需资源来治理社区事务和化解压力。社区居委会的"嵌入式治理"实践,既再生产现有社区治理网络和权力关系,也阻隔了社区治理现代化以及国家与社会关系的现代转型。(本文来源于《浙江学刊》期刊2019年06期）
万华喆,李涛,蒋兴建,吴国栋[9]（2019）在《体育课程对“生命教育”中“心理健康与社会适应能力”培养的嵌入》一文中研究指出研究目的:21世纪教育研究院和社会科学文献出版社共同发布的《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2018)》指出,中小学生自杀问题已成为不容忽视的严峻事实。2016年10月至2017年9月进行的网络调查发现,儿童青少年自杀死亡及自杀未遂有392例。然而如何提高学生生命健康意识,如何通过学校教育来促进学生良好的心理健康发展和社会适应能力已经成为社会和家庭关注的重要问题和难题,本文从体育课程的角度出发,并试图从体育活动中找到有效培养学生良好生命教育的土壤,为校园生命教育的发展提供新视角。研究方法:本文借助文献资料法,通过中国知网、万方数据库、springer等平台查阅相关的中外期刊,并结合自己的实际教学经验来对体育课程嵌入生命教育并对学生心理健康和社会适应能力培养的可能性进行分析。研究结果:从践行生命教育的维度来说,学校体育教育有以下优势:首先,在教学内容方面,体育教育主要以运动技术的学习为主,而要完成有一定难度的运动技术,将会伴随一定程度上的身体疼痛,这是一个意志的磨砺过程。学生在不懈努力下,克服困难后,才能取得进步,才能体验成功的喜悦,身体的疼痛才能内化为情感的升华。这个学习过程伴随的身体的疼痛后转为情感的升华和对成功的体验是其他学科所不具备的心理感受,这恰恰也是生命教育的形式。其次,与其他学科相比,体育学科拥有更为开放、多元的教学环境。体育教学主要属于室外教学,环境的延伸能使学生投身自然的怀抱,在阳光空气的洗礼下感受生命的灵动,在相互冲撞与交流中得到身心的愉悦。在"培养坚强的意志品质"中超越生命。在体育教学中,要在培养意志品质的同时实现生命的超越,首先要做的便是要引导学生敢于在练习过程中克服身体和心理上的困难来追求生命的超越。于是,合理的技能教学目标的设置,鼓励性的评价方法的选择就显得很重要了。另外,应该给学生提供自主学习、自主练习、自主发展的机会,这样才能让学生体会到成功的喜悦,只有让学生在认识自我,反思自我中实现精神的超越与自我的重新构建.才是追求成功与创造的动力来源。在"学会调控情绪的方法"中平衡生命。众所周知,合理的体育活动对人的情绪具有积极的调节作用。"体育活动调节情绪的优势表现在两个方面,即体育锻炼行为是人们调节情绪的最自然的选择;体育活动的情绪调节方式是一种建设性的行为"。体育活动对治疗抑郁,降低焦虑,提高人的幸福感等方面均具有积极的影响。在"形成合作意识与能力"中关怀生命。马克思主义哲学认为,人的本质是一切社会关系的总和。个人是一个实体,也是一种社会关系的存在.只有在复杂的社会现实关系中才能发挥人的主观能动作用,才能实现人的自我价值和社会价值。体育课堂相比其他课堂,环境的开放性、教学内容的多样性、教学方法和手段的灵活性,使得人与人之间的交往更为密切,活动更为频繁。也正因为如此,在体育课中,拥有更多交流与合作的机会。在"具有良好的体育道德"中尊重生命。道德是维系社会稳定的重要尺度,也是人与人交往的准绳,是每个人内心的"法律"。法国伦理学家施韦泽认为:只有当人付出这样的必然性,帮助它能够帮助的所有生命,避免对生命做出任何的伤害时,他才是真正伦理的。体育中的道德,并不能完全包含社会生活中的良好品德与行为,但这些道德规范往往能够迁移到社会其他方面并带有明显的体育文化特征。体育中的道德,并不能完全包含社会生活中的良好品德与行为,但这些道德规范往往能够迁移到社会其他方面并带有明显的体育文化特征。体育是教育的一部分,体育的最终目的是实现人的身心全面、协调发展。作为实现教育与体育目标的组织形式之一的体育课堂由于自身开放、多元的特点,是彰显学生的灵动、发展学生个性的最佳场所,也是践行生命教育的最优化场所。研究结论:现阶段学生的生命教育被忽视情况严重,导致很多学生"生命教育"素养偏低,尤其表现在心理健康和社会适应能力上。体育课程是发展学校"生命教育"的重要途径,通过培养学生意志品质,运动调控情绪,形成合作意识与能力,灌输良好的体育道德等多方面来渗透生命教育的内容,是进行生命教育的重要途径,对培养学生的心理健康和社会适应具有重要意义。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
罗文斌,唐叶枝,张辛欣[10]（2019）在《乡村旅游精准扶贫农户参与行为的影响因素分析——基于嵌入性社会结构理论》一文中研究指出基于嵌入性社会结构理论和武陵山片区集中连片特困地区雪峰山景区的农户调查问卷数据,从"自主因素"和"嵌入因素"两大维度选取17个变量运用Probit模型对乡村旅游精准扶贫农户参与行为的影响因素进行分析,结果表明:家庭人均年收入、贫困户身份标签、农户认可程度、农户需求程度、信息公开程度、乡村旅游发展水平、政府引导效果等变量具有显着正向影响,而农户团结程度具有显着负向影响,农户自身能力的影响并不显着。(本文来源于《湖南农业大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
社会嵌入论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
思政课专题教学改革在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中得到广泛应用,同时也面临专题内容与教材内容脱离、专题教学本身与专题本身神离、与其他院校失联等困境。基于专题教学的价值分析,嵌入式教学模式专注于专题内容与教材内容、授课教师与专题设置、授课主体与受课主体的相互嵌入,为课程教学的整体性提供了统一有效的借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会嵌入论文参考文献
[1].杨舸.信息链接、技术嵌入与网络效应：共享经济下的社会网络[J].浙江社会科学.2019
[2].曹甜甜,秦桂芬.高校思想政治理论课嵌入式专题教学模式改革研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J].红河学院学报.2019
[3].钟祥虎.社会工作的嵌入:农村公共文化服务体系创新模式构建[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[4].杨菊兰.从“关系嵌入”视角评判企业社会责任[N].山西日报.2019
[5].丁亚莉.贫困大学生就业指导的社会工作嵌入:空间、路径和保障[J].农家参谋.2019
[6].刘蕾,邱鑫波.社会组织党建：嵌入式发展与组织力提升[J].北京行政学院学报.2019
[7].蔡骐,丁雨婷.个体选择·产业创新·社会嵌入——考察听书现象的叁个维度[J].中国编辑.2019
[8].屈群苹.嵌入式治理:城市基层社会治理压力的组织化解逻辑——基于浙江省H市S社区的理性审视[J].浙江学刊.2019
[9].万华喆,李涛,蒋兴建,吴国栋.体育课程对“生命教育”中“心理健康与社会适应能力”培养的嵌入[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[10].罗文斌,唐叶枝,张辛欣.乡村旅游精准扶贫农户参与行为的影响因素分析——基于嵌入性社会结构理论[J].湖南农业大学学报(社会科学版).2019