本文主要研究内容
作者魏淑花（2019）在《初中数学自主学习中思维导图的应用研究》一文中研究指出：思维导图作为一种集符号、图像、色彩、文字于一体的新型信息传递方式被人们所熟知,它能够促进思维的激发和整理。将思维导图融入初中数学教学中,可以帮助学生建立系统的知识框架,培养学生的自主学习能力,提升其数学核心素养。本文将根据初中数学教材,就思维导图在初中数学教学中的应用进行讨论研究。
Abstract
sai wei dao tu zuo wei yi chong ji fu hao 、tu xiang 、se cai 、wen zi yu yi ti de xin xing xin xi chuan di fang shi bei ren men suo shou zhi ,ta neng gou cu jin sai wei de ji fa he zheng li 。jiang sai wei dao tu rong ru chu zhong shu xue jiao xue zhong ,ke yi bang zhu xue sheng jian li ji tong de zhi shi kuang jia ,pei yang xue sheng de zi zhu xue xi neng li ,di sheng ji shu xue he xin su yang 。ben wen jiang gen ju chu zhong shu xue jiao cai ,jiu sai wei dao tu zai chu zhong shu xue jiao xue zhong de ying yong jin hang tao lun yan jiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学课程辅导(教师通讯)的魏淑花，发表于刊物中学课程辅导(教师通讯)2019年21期论文，是一篇关于初中数学论文,思维导图论文,应用研究论文,中学课程辅导(教师通讯)2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师通讯)2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学论文; 思维导图论文; 应用研究论文; 中学课程辅导(教师通讯)2019年21期论文;