中学语文古代散曲教学研究

中学语文古代散曲教学研究

论文摘要

散曲作为一代文学的代表,与诗词一样,都是语文教育中培养中学生健康高尚的审美情趣、提高文化素养的良好资源。该文阐述了散曲在中学生审美品位的提升、健康情感的形成、智能的全面发展以及对民族文化的传承中的重要意义,并结合学生实际情况探寻了散曲教学的有效方法。该文共由四个部分组成:第一部分从革新性、通俗性、人文性、艺术的综合性四个角度论述散曲独具的文学价值。第二部分从以下几个方面探讨中学生学习散曲的意义:散曲有着丰富的审美因素,其独特的艺术形式、生动夸张的形象、通俗风趣的理趣、不落俗套的表现艺术,是审美教育的重要资源;散曲中关于面对悲苦、展示自我、学会生活等内容对学生的情感教育有着重要的启示作用;散曲里有着博大精深的传统文化,让学生接受优秀文化传统的熏陶;散曲有利于开发学生的想象力、培养学生的思维能力,提高学生的写作能力,对学生的语文能力的提高有着重要的作用。第三部分是通过对教材择选、学习者、教学实施者的情况分析,指出散曲教学的现状:散曲在中学语文教材中处于边缘地位;许多学生对散曲只有非常初级的了解,但是有进步的空间和学习的兴趣;中学语文教学者在散曲素养方面和对散曲的重视程度上亟需提高。第四部分研究散曲教学与诗词教学的异同,根据散曲“令雅套俗”的艺术特点,将散曲分成小令与套曲两个部分,分别探究小令教学与套曲教学的方法。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 第一章 散曲独特的文学价值
  • 第一节 从诗歌的革新看散曲的文学价值
  • 第二节 从通俗性看散曲的文学价值
  • 第三节 从人文性看散曲的文学价值
  • 第四节 从艺术的综合性看散曲的文学价值
  • 第二章 散曲教学的意义
  • 第一节 散曲与审美教育
  • 一、形式之美
  • 二、形象之美
  • 三、理趣之美
  • 四、艺术手法之美
  • 第二节 散曲与情感教育
  • 一、正视悲苦
  • 二、完善独立人格
  • 三、精神退守的栖息地
  • 第三节 散曲与民族文化
  • 一、散曲与儒家思想
  • 二、散曲与道家文化
  • 第四节 散曲与语文能力
  • 一、开发想象力和创造力
  • 二、培养思维能力
  • 三、提高写作能力
  • 第三章 散曲教学的现状分析
  • 第一节 散曲与教材
  • 第二节 散曲与中学生
  • 第三节 散曲与教师
  • 第四章 散曲教学策略探究
  • 第一节 诗词教学方法与散曲教学方法的异同
  • 一、诗词教学的一般方法
  • 二、散曲教学与诗词教学的比较
  • 第二节 散曲教学方法
  • 一、小令教学
  • 二、套曲教学
  • 结语
  • 附录
  • 主要参考文献
  • 相关论文文献

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