本文主要研究内容
作者杨小燕（2019）在《“小故事”撬动“习作大课堂”》一文中研究指出：我们生活在充满故事的世界里,作文就是在讲述生活中已经发生、正在发生、可能发生、希望发生或不希望发生的故事。好作文是从生活中开出的智慧之花。生活故事可以有效点然学生的习作智慧,创编故事可以构建精彩的习作课程。"故事情境中的小学生主题习作"以创编"小故事"的方式将习作过程变成一种生活态度和生存状态,从而撬动"习作大课堂"。
Abstract
wo men sheng huo zai chong man gu shi de shi jie li ,zuo wen jiu shi zai jiang shu sheng huo zhong yi jing fa sheng 、zheng zai fa sheng 、ke neng fa sheng 、xi wang fa sheng huo bu xi wang fa sheng de gu shi 。hao zuo wen shi cong sheng huo zhong kai chu de zhi hui zhi hua 。sheng huo gu shi ke yi you xiao dian ran xue sheng de xi zuo zhi hui ,chuang bian gu shi ke yi gou jian jing cai de xi zuo ke cheng 。"gu shi qing jing zhong de xiao xue sheng zhu ti xi zuo "yi chuang bian "xiao gu shi "de fang shi jiang xi zuo guo cheng bian cheng yi chong sheng huo tai du he sheng cun zhuang tai ,cong er qiao dong "xi zuo da ke tang "。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)的杨小燕，发表于刊物全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)2019年06期论文，是一篇关于习作论文,故事论文,创编论文,课程论文,全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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