本文主要研究内容
作者杨淑玲（2019）在《教学反思：教师专业成长的必由之路》一文中研究指出：所谓教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为、表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,以此来总结经验教训,进一步提高教学效率。
Abstract
suo wei jiao xue fan sai ,shi zhi jiao shi zai jiao xue shi jian zhong ,pi pan de kao cha zi wo de zhu ti hang wei 、biao xian ji ji hang wei yi ju ,tong guo guan cha 、hui gu 、zhen duan 、zi wo jian kong deng fang shi huo gei yu ken ding 、zhi chi yu jiang hua ,huo gei yu fou ding 、sai suo yu xiu zheng ,yi ci lai zong jie jing yan jiao xun ,jin yi bu di gao jiao xue xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自甘肃教育的杨淑玲，发表于刊物甘肃教育2019年24期论文，是一篇关于教学反思论文,教师专业成长论文,意义论文,途径论文,甘肃教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自甘肃教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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