本文主要研究内容
作者曹佳佳（2019）在《对分课堂在“无机化学实验”教学中的应用研究》一文中研究指出：对分课堂是将讲授式与讨论式教学方法有效结合,探索提升学生学习积极性的有效教学模式。通过尝试该模式在"无机化学实验"教学中的应用研究,探索符合学科特色的该模式有效应用举措,以期更好地促进学生学会学习和实现本课程教学目标。
Abstract
dui fen ke tang shi jiang jiang shou shi yu tao lun shi jiao xue fang fa you xiao jie ge ,tan suo di sheng xue sheng xue xi ji ji xing de you xiao jiao xue mo shi 。tong guo chang shi gai mo shi zai "mo ji hua xue shi yan "jiao xue zhong de ying yong yan jiu ,tan suo fu ge xue ke te se de gai mo shi you xiao ying yong ju cuo ,yi ji geng hao de cu jin xue sheng xue hui xue xi he shi xian ben ke cheng jiao xue mu biao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自实验室科学的曹佳佳，发表于刊物实验室科学2019年01期论文，是一篇关于对分课堂论文,无机化学实验论文,教学方法论文,实验室科学2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自实验室科学2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：对分课堂论文; 无机化学实验论文; 教学方法论文; 实验室科学2019年01期论文;