赞美的议论文题目

问：以赞美的巨大力量为题目写一篇议论文

1. 答：赞美的力量
   赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。
   我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦色地说：“若雨，你把答案说出来好吗？”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭！哈——！”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒！我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了！是不是，若雨？”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。
   我十分感谢陈老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话；弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话；爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……
   我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。

问：赞美老师作文的题目

1. 答：1、我心目中的好老师。
   2、谢谢您，老师。
   3、默默的蜡烛。
   4、老师您是烛。
   5、生命应该和奉献联系在一起。
   6、老师您是最早托起太阳的人。
   7、最美的老师。
   8、默默奉献。
   9、谢谢您，老师。
   10、师爱如歌。
   11、桃李的芳香里。
   12、您是船长。
   13、不老的红颜。
   14、因为您，我们更加优秀。
2. 答：1、老师，您辛苦了
   2、一路有你，真好
   3、知识的直销员
   4、灵魂的工程师
   5、默默无闻的铺路石
   6、保护成长的扶梯
   7、心目中的好老师
   8、师恩难忘
   9、老师，您是我人生中的向导
   10、长大以后我就成了你
   11、老师的眼睛
   12、每当我走过老师的窗前
3. 答：1.老师您辛苦了
   2.老师--我要叫您妈
   3.盼您永远年青
4. 答：老师，您是我心中的长明灯。
   她，我的老师
   不灭的灿烂，永恒的光辉！
   楼主 这些都是我自己用过的，都不错，得的都是高分哦！特别是第三个，不错哦。

问：以正确看待他人的赞美为题的议论文

1. 答：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，他人的评价有助于我们形成对自己的更为客观，完整，清晰的认识，今天，我就来和大家谈谈如何正确对待他人评价。
   同学们，每当你做错事时，会有人来指点你的缺点，这就叫他人评价，可是，往往有些同学不会去接受、去听取，就例如：当妈妈在给我点评作文时，我却在左顾右盼的着急想着展示我的英语配音给妈妈听，回头想想这是对妈妈多么的不尊重啊！
   我完全可以先听取妈妈对我作文的评价而后去展示自己的配音，可想妈妈对我作文的评价起到一个至关重要的作用，哪里有遗漏，哪里不衔接，哪里句子不通顺，哪里有错别字……。这都是对我的作文的一个客观评价啊！而我确忽视了没能珍惜这样的评价。
   记得曾经有名大作家，每每写完一篇文章就把文章给他的仇人去看，让他的仇人作出评价，好多人不可思议，就问他为什么把文章给他看呐？从而我会从中正确的客观吸取他的评价加以改之。从而起到一个文章升华的作用。
   正确对待他人的评价，首先我要端正自己的态度，就如这次月考，妈妈给我分析了一下我所有科目的考卷，错题如出一辙，一是粗心大意，二是基础知识没有掌握牢固，练习的题少。妈妈给我评价的是学习方法不对，学习态度不端正而导致的。
   所以对待妈妈的评价我一定正确对待，一：理清自己的学习思路规划一下自己的学习计划以及方法，二：见缝插针地利用好碎片时间。希望这次的月考给我的只是一个警示，马上期中考试，我一定一点一点每天超越自己一点点，争取考试能考出自己理想的成绩。
2. 答：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。
   这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。
   议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
   文体简介
   议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
   议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。[1]
   语言特点
   ①准确、严密。②概括性和简洁性。③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。