乌克兰成人汉语初级班词汇教学问题研究

论文摘要

词汇是构筑语言大厦的物质材料，在语言中占有极其重要的地位。词汇是信息的载体，如果不能掌握一定数量的词汇，就无法完成意义的表达，也就不能运用该语言进行实际的交际。因此，词汇的教学与学习在外语教学与学习活动中永远占据着非常重要的地位。汉语与乌克兰语是两种差别较大的语言，因此，对乌克兰人来说，汉语是一门较难掌握的语言。词汇是语言的三要素之一，词汇教学是对外汉语教学中的一个重要组成部分。如何将词汇从语音语义，到搭配使用等方面完整地教授给学习者，达到良好的词汇教学效果，是至关重要的。本论文选择“乌克兰成人初级班汉语词汇教学”作为研究课题，从对外汉语词汇教学的系统性原则、阶段性原则、交际性原则、文化性原则出发，全方位地探讨研究适合乌克兰汉语初级阶段学习者的汉语词汇教学方法、教学技巧和教学中应注意的问题。希望本课题研究能够给面向乌克兰成人汉语学习者从事汉语教学的工作者提供一些有益的参考和借鉴。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 第一章 乌克兰成人初级汉语词汇教学现状及特点分析
• 1.1 乌克兰汉语词汇教学现状综述
• 1.2 乌克兰初级汉语学习者词汇学习难点及偏误现象
• 1.3 乌克兰初级汉语学习者词汇偏误原因分析
• 1.4 乌克兰初级汉语词汇教学对策
• 第二章 初级班词语教学的基本教学法与词语释义方法
• 2.1 初级班词汇教学常用教学法
• 2.1.1 词汇翻译对应法
• 2.1.2 情景展示法
• 2.2 初级班常用词语释义方法
• 2.2.1 语素和词的释义
• 2.2.2 近义词释义
• 2.2.3 正反释义
• 第三章 初级班词汇练习方法与技巧
• 3.1 记忆性练习
• 3.2 辨别性练习
• 3.3 理解性练习
• 小结
• 参考文献
• 后记