我国高等教育公平与效率的均衡发展研究

论文摘要

随着社会经济、文化的发展,人们接受高等教育的需求更加强烈,但是高等教育机会的不均等以及高等教育资源的有限性,使得高等教育公平与效率的问题已经成为世界各国高等教育持续发展所面临的一个重大问题。众多学者对高等教育公平与效率的关系探讨,一直抱有不同的观点,因此,研究高等教育公平与效率的均衡发展具有重大的理论意义与实践意义。本文以研究高等教育公平与效率的均衡发展为目的,运用多种分析方法,研究高等教育公平与效率的关系。首先,阐述了高等教育公平与效率的基本理论,重新对高等教育公平与高等教育效率进行定义,并辩证统一的分析两者的关系;其次,考察我国高等教育公平与高等教育效率存在的问题;再次探讨了高等教公平与效率均衡发展的原则与目标;最后基于高等教育公平视角构建了我国高等教育公平与效率均衡发展机制,并提出相应对策建议。本文认为:高等教育公平本质是高等教育财政资源的公平配置;高等教育效率重点强调每个受教育者的全面发展与潜能开发;高等教育公平是实现高等教育效率的工具与途径,高等教育效率又能促进高等教育公平,因此,高等教育公平是高等教育公平与效率均衡发展的决定性因素,基于此构建了高等教育公平与效率均衡发展的机制,并提出政府加大投资力度、中央财政公平配置、高等教育财政的省级公平投入、规范高等教育学费、完善学生资助体系、加强高校融资能力、促进高校间公平竞争机制的形成以及促进每一学生的全面发展与潜能开发等对策建议。本文的创新点主要为:分别从高等教育资源配置角度和教育最终目的的角度,重新定义了高等教育公平与高等教育效率;通过辨证分析高等教育公平与效率的关系,研究提出高等教育公平是高等教育效率实现的手段与途径,并基于高等教育公平视角构建了高等教育公平与效率均衡发展机制。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究的意义
• 1.3 研究综述
• 1.3.1 国外研究综述
• 1.3.2 国内研究现状
• 1.4 研究内容
• 1.5 研究方法
• 1.6 研究的创新点及不足
• 第2章 高等教育公平与效率的内涵及辩证关系的理论基础
• 2.1 公平与效率概念及其关系
• 2.1.1 公平概念
• 2.1.2 效率概念
• 2.1.3 公平与效率关系
• 2.2 高等教育公平科学内涵
• 2.3 高等教育效率科学内涵
• 2.4 高等教育公平与效率辩证关系
• 2.4.1 高等教育公平决定高等教育效率
• 2.4.2 高等教育效率进一步促进高等教育公平
• 第3章 我国高等教育公平与效率存在的问题
• 3.1 我国高等教育公平存在的问题
• 3.1.1 我国高等教育财政资源投入总量仍然不足
• 3.1.2 我国高等教育财政资源东部、中部、西部区域间的不平衡
• 3.1.3 我国高等教育财政资源省级区域间的不平衡
• 3.1.4 我国高等教育财政资源的学校间的不平衡
• 3.1.5 高等教育收费不合理以及资助体系的不完善
• 3.2 基于公平视角考察我国高等教育效率存在的问题
• 3.2.1 高等教育普及程度不高
• 3.2.2 东部、中部、西部地区高校办学实力的差距明显
• 3.2.3 高校间的竞争不合理
• 3.2.4 中、西部地区学生难以得到全面发展
• 第4章 我国高等教育公平与效率均衡发展的原则和目标
• 4.1 高等教育公平与效率均衡发展的原则
• 4.1.1 坚持财政资源公平配置原则
• 4.1.2 坚持以人为本的人才培养原则
• 4.1.3 坚持全面发展与个性发展相结合的原则
• 4.2 高等教育公平与效率均衡发展的目标
• 4.2.1 高等教育财政资源实现公平配置
• 4.2.2 高等教育的进一步普及
• 4.2.3 个人的全面发展与潜能的充分开发
• 4.2.4 高等教育质量的整体提高
• 4.3 实现高等教育公平与效率均衡发展的衡量标准
• 4.3.1 高等教育财政资源的公平分配
• 4.3.2 高等教育普及程度
• 4.3.3 个人全面发展
• 4.3.4 高等教育的区域均衡发展
• 第5章 促进高等教育公平与效率均衡发展的对策
• 5.1 构建高等教育公平与效率均衡发展的机制——基于高等教育公平视角
• 5.2 高等教育公平与效率均衡发展的对策
• 5.2.1 政府加大投资力度
• 5.2.2 中央财政公平配置
• 5.2.3 高等教育财政的省级公平投入
• 5.2.4 规范高等教育学费
• 5.2.5 完善学生资助体系
• 5.2.6 加强高校融资能力
• 5.2.7 促进高校间公平竞争机制的形成
• 5.2.8 促进每一个学生的全面发展与潜能开发
• 结论与展望
• 参考文献
• 致谢
• 个人简历及论文发表情况