足球队双人固定组队员间心智模型相似性训练的实验研究

论文摘要

足球队队员之间心智模型的相似性主要是指队员在面对场上的运动情景时,拥有相似的心智模型,能够对该运动情景做出相似的描述、解释和预测,从而协调自己的行动或采取措施以适应团队任务或作业以及其他队员的需要。它对团队的适应能力有很大的促进作用。 国内外已把心智模型的相似性用于多个领域进行研究,本研究把它引入到集体运动队的训练中,参照前人的相关研究,通过一种新的训练方法——固定组训练法来培养队员之间心智模型的相似性。 本研究主要运用实验法、访谈法和数理统计法等研究方法,以足球运动队为研究对象,对队员之间培养相似的心智模型进行研究。采用实验组和对照组的实验设计方案,实验组中引入固定组训练方法,对照组采用常规的训练方法,经过十四轮的实验,结果发现,实验后实验组与对照组之间各项测试指标的对比、实验组实验前后各项测试指标之间的对比以及实验组实验后与团队重组后的各项测试指标之间的对比,均表现为队员之间对进攻方控球队员的角度判断存在显著性的差异。 从本研究得出结论:通过固定组训练能够促进队员之间形成相似的心智模型,同时也促进队员对运动情境决策判断的心智模型进一步完善。这一研究结果对集体运动队的科学训练提供了一些理论依据,为集体运动队的教练员提供了一种切实可行的训练思想。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1 引言
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 团队的特点和类型
• 1.2.2 心智模型
• 1.2.2.1 心智模型的概念
• 1.2.2.2 团队成员拥有相似的心智模型的促进作用
• 1.2.2.2.1 对团队协作过程的促进作用
• 1.2.2.2.2 对团队适应能力的促进作用
• 1.2.2.3 团队成员之间心智模型相似性形成的影响因素
• 1.2.2.3.1 团队的构成
• 1.2.2.3.2 团队的组建方式
• 1.2.2.3.3 团队的规模
• 1.2.2.3.4 团队的历史
• 1.2.2.3.5 团队的培训
• 1.2.2.3.6 团队领导者
• 2 研究对象与研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 访谈法
• 2.2.3 实验法
• 2.2.4 数理统计法
• 3.实验
• 3.1 实验仪器
• 3.2 实验时间
• 3.3 实验设计
• 3.4 实验的实施
• 3.4.1 队员的分组
• 3.4.2 对运动员室外训练的安排与控制
• 3.4.3 对运动员室内训练的安排和控制
• 3.4.4 对运动员决策活动的控制
• 4.研究结果与分析
• 4.1 访谈的结果与分析
• 4.2 实验结果与分析
• 4.2.1 实验前实验组与对照组被试各项测试指标对比分析
• 4.2.2 实验后实验组与对照组各项测试指标的对比分析
• 4.2.3 实验前后实验组各项测试指标的对比分析
• 4.2.4 实验组实验后各项指标的测试结果与重新组合的团队之间各项测试结果的对比分析
• 5.研究的不足与展望
• 6.结论
• 7.参考文献
• 致谢
• 附件