职位型领导能力研究

论文摘要

我们今天广泛地以领导者——被领导者——领导情景作为领导理论研究的模型,然而,最新的特质论的回归恰恰说明我们现有的领导理论研究框架存在某些难以企及的领域。实际上任何一种领导理论的研究都解释了领导这一复杂现象的一个方面。通过追溯对比古今中外纷繁复杂的领导理论的评说与界定基础上,结合其他学科对领导科学的影响,研究发现领导职位特征是领导理论研究中的一个独立而又不可或缺的要素,指出个性特征、成长背景、职位特征和领导情景是基于职位型领导理论研究的范畴。它们共同组成了系统化的领导理论研究体系。基于职位特征的领导理论的提出既是对当前领导理论的发展与完善,又是在全球化的背景下适应时代和文化发展的必然要求。根据对2000年—2008年间在上海市委党校学习的领导干部所做的领导能力测评数据进行分析,以验证职位型领导理论。测评的对象包括行政领导、企业领导、一般人员和教育及专业技术人员。实证研究发现:性别、年龄、学历等背景因素对领导能力的某些指标具有显著影响;不同职业类别、不同行政级别和不同企业领导层级的领导在领导能力上有显著差异;通过领导与一般人员的差异发现领导者与一般人员区别的个性特征。研究证明了影响领导能力的因素包括背景因素、职位因素、个性因素,这些因素对领导能力的影响效果是不同的,可以证明职位、职业差异对领导能力有显著影响,研究证实了领导能力的职位型特征理论。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 关于领导及其理论的定义
• 1.1 领导、领导理论与领导素质
• 1.1.1 领导的定义
• 1.1.2 领导理论研究
• 1.1.3 领导素质与领导能力
• 1.2 职位型领导理论研究的问题和意义
• 1.2.1 职位型领导研究的问题
• 1.2.2 职位型领导研究的意义
• 第2章 国内外领导科学研究综述
• 2.1 国内外领导科学之研究内容概述
• 2.2 国内外领导科学研究内容之问题与启示
• 第3章 职位型领导研究的理论建构
• 3.1 中外领导理论研究回顾
• 3.2 相关学科的研究成果对职位型领导理论研究的启示
• 3.3 职位型领导理论之形成
• 3.3.1 领导与领导职位
• 3.3.2 领导情景与领导背景
• 3.3.3 领导素质
• 3.4 职位型领导理论模型的建构
• 第4章 职位型领导研究的方法
• 4.1 当前领导科学量化研究方法之概述
• 4.2 当前领导科学量化研究方法之问题：主观性与假设性
• 4.3 领导科学研究之方法论
• 4.4 领导者显性特征与隐性特征的测评
• 4.5 职位型领导能力测评方法探索
• 第5章 职位型领导理论的实证研究
• 5.1 研究被试
• 5.2 测量工具
• 5.3 测量程序
• 5.4 结果与分析
• 5.4.1 性别、年龄、学历对领导能力的影响
• 5.4.2 职位特征对领导能力的影响
• 5.4.3 领导者与一般人员和教育科技人员的差异比较
• 第6章 讨论
• 第7章 结论
• 第8章 进一步研究设想
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 研究成果