导读:本文包含了戏剧活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿,戏剧活动,指导能力
戏剧活动论文文献综述
黄璟,夏海灵[1]（2019）在《幼儿园教师戏剧活动指导能力提升研究》一文中研究指出幼儿园戏剧活动是一种综合性强、参与度高的艺术课程,对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿园教师戏剧活动指导能力对推进幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿园教师戏剧活动指导能力的现状表现为:主题选材来源单一;指导方式应用不当;教师缺乏戏剧排练策略支持。导致现状的原因包括:教师理论知识欠缺但学习积极性不足;自身工作定位与戏剧排演要求不匹配;专业发展实际需求与资源支持不同步。提升教师指导戏剧活动的建议:戏剧主题来源贴近幼儿经验;确立戏剧活动幼儿本位;增加参演人数,从小群体到大集体;选择适宜性指导方式;戏剧策略的灵活运用。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
夏静燕[2]（2019）在《大班戏剧主题教育活动区域化的“新”方向》一文中研究指出戏剧教育和区域化学习活动,作为近年来幼儿园热门的教育方式,那么,在课程活动中如何梳理两者的关系?如何开展活动?能否把戏剧教育活动与区域化学习活动两者结合?在幼儿园课程实施过程中,我们把戏剧教育活动做为一个主题式的活动,在实施中与区域活动相结合开展了探索性的实践和研究。(本文来源于《山西教育(幼教)》期刊2019年11期）
杜洁芳[3]（2019）在《庆祝中华人民共和国成立70周年校园戏剧系列活动举行》一文中研究指出本报讯 （杜洁芳）11月21日，庆祝中华人民共和国成立70周年校园戏剧系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演在北京中国儿童艺术剧院儿童剧场拉开帷幕。本次展演由北京市教育委员会、中国儿童艺术剧院、中国出版集团有限公司、中国教育电视台联合主办，北京市东(本文来源于《中国文化报》期刊2019-11-25）
吴秀龙[4]（2019）在《国外戏剧活动资讯》一文中研究指出英国1.谁(水)主天下——《中东水资源史》伦敦杰伍德剧院于2019年10月15-17日推出埃及籍英裔作家萨布丽娜·马福兹的新剧《中东水资源史》。马福兹儿时的梦想是长大后当间谍。她成年后深谙英国与埃及文化,对两国语言也掌握自如,似乎很有希望实现梦想。然而当她向英国(本文来源于《戏剧文学》期刊2019年11期）
李媛[5]（2019）在《学前儿童戏剧教育活动中教师角色研究》一文中研究指出在学前儿童教育中,戏剧教育已经成为十分重要的教育教学内容,也是实现学前教育更好发展的途径之一,因而有效开展戏剧教育十分重要。在学前戏剧教育活动的开展中,为取得比较理想的效果,需要加强教师的角色认识,充分利用教师角色,在戏剧活动中起到良好的引导作用,使戏剧教育活动得以更好开展,促使儿童在戏剧活动综合能力得到更好的发展。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年21期）
刘轶华[6]（2019）在《阅读与戏剧结合 展现阅读之美 宝图举办“你来，就有戏了”戏剧·阅读活动》一文中研究指出2019年11月9日,由深圳市宝安图书馆打造的"你来,就有戏了"戏剧·阅读专场活动,在宝图隆重举行。当天,来到宝安图书馆的读者,不仅参加了讲座、戏剧体验课,还观看了读剧演出等活动,参观了中外戏剧史展览。从静态的展示到动态的体验与欣赏,以阅读与戏剧相结合的活动形式,展现宝安图书馆不一样的"阅读之美",同时让读者感受到戏剧的魅力。(本文来源于《南风》期刊2019年32期）
单鹏飞[7]（2019）在《幼儿戏剧表演活动开端计划的探究》一文中研究指出戏剧作为一种综合艺术整合了多领域活动课程,能够发展幼儿表达能力,是培养幼儿全面发展的重要方式之一。戏剧表演动活动前充分的准备、良好的开端则是幼儿自主、创意地开展戏剧表演活动的关键保障。本文就以幼儿戏剧表演活动前教师所做的计划准备为切入点,对幼儿戏剧表演所需进行分析,从而为进行一次成功的戏剧表演活动打下良好基础。戏剧表演活动,从广义上来说就是选择幼儿较为熟悉的儿童文学作品为蓝本,幼儿以表演的形式,通过角色之间的对话、动作、表情、手(本文来源于《儿童与健康》期刊2019年11期）
本报,李婧瑜[8]（2019）在《品唱念做打之韵 赏传统戏剧之美》一文中研究指出落腔、淮调、道情戏、柳子戏……这些平时鲜少听闻的稀有剧种，对于安阳戏迷来说已经颇为熟悉。连续两年，一场场别开生面的传统戏剧走上古都安阳的舞台，来自山西、河北、山东、河南四省的10余家传统戏剧班子轮番上阵，让安阳戏迷尽享“传统戏剧大餐”。金秋时节，第叁届晋(本文来源于《安阳日报》期刊2019-11-01）
小谷一郎,王建华[9]（2019）在《20世纪30年代中国留日学生的演剧活动再考——关于中华戏剧座谈会第一次公演的评论与中华国际戏剧协进会等》一文中研究指出一~①中华戏剧座谈会首次公演果戈理的《视察专员》和吴天的《决堤》,是1935年11月29日、30日在筑地小剧场举行。他们对这次公演的干劲正如前文所述的那样~②。那么,中华戏剧座谈会的首次公演社会评价又是怎样的呢?公演之后的1935年12月6日发行的《留东新闻》第11期的文艺栏目《一叶文艺》,该刊是中华戏剧座谈会首次公演的"剧评专号"。其中刊登的有如下叁文:任白戈:《看了"戏剧座谈会"公演之后》(本文来源于《上海鲁迅研究》期刊2019年02期）
范文发[10]（2019）在《有梦有戏有活力》一文中研究指出十月，抚州人气爆棚，无论是漫步叁翁花园，还是徜徉文昌里历史文化街区，亦或是去汤显祖大剧院看戏，都能看到外地游客、邂逅外国朋友。各种肤色的人齐聚一堂，让魅力抚州更添“国际风范”，这背后源于一个约定——“我在牡丹亭等你”。10月19日晚，“牡丹亭之约(本文来源于《抚州日报》期刊2019-10-29）
戏剧活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
戏剧教育和区域化学习活动,作为近年来幼儿园热门的教育方式,那么,在课程活动中如何梳理两者的关系?如何开展活动?能否把戏剧教育活动与区域化学习活动两者结合?在幼儿园课程实施过程中,我们把戏剧教育活动做为一个主题式的活动,在实施中与区域活动相结合开展了探索性的实践和研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
戏剧活动论文参考文献
[1].黄璟,夏海灵.幼儿园教师戏剧活动指导能力提升研究[J].科教文汇(下旬刊).2019
[2].夏静燕.大班戏剧主题教育活动区域化的“新”方向[J].山西教育(幼教).2019
[3].杜洁芳.庆祝中华人民共和国成立70周年校园戏剧系列活动举行[N].中国文化报.2019
[4].吴秀龙.国外戏剧活动资讯[J].戏剧文学.2019
[5].李媛.学前儿童戏剧教育活动中教师角色研究[J].艺术评鉴.2019
[6].刘轶华.阅读与戏剧结合展现阅读之美宝图举办“你来，就有戏了”戏剧·阅读活动[J].南风.2019
[7].单鹏飞.幼儿戏剧表演活动开端计划的探究[J].儿童与健康.2019
[8].本报,李婧瑜.品唱念做打之韵赏传统戏剧之美[N].安阳日报.2019
[9].小谷一郎,王建华.20世纪30年代中国留日学生的演剧活动再考——关于中华戏剧座谈会第一次公演的评论与中华国际戏剧协进会等[J].上海鲁迅研究.2019
[10].范文发.有梦有戏有活力[N].抚州日报.2019