论文摘要
随着我国改革开放的纵深发展,我国的经济体制、社会结构和利益格局都发生了深刻的变化,随之而来的是人们的思想观念的变化也日益突出。随着网络的普及和发展,世界多元文化相互激荡、碰撞和交融的趋势愈加明显,这使大学生的思想观念日益呈现出多元化的倾向。当前大学生的思想政治素质、网络信息素养和大学生对网络思想政治教育的认可度不强,这些都要求增强大学生网络思想政治教育的实效性。大学生网络思想政治教育作为思想政治教育的重要组成部分,其根本目的就是在网络条件下,提高大学生的思想政治素质、网络信息素养能力以及大学生对网络思想政治教育的认可度。大学生网络思想政治教育实效性的充分发挥是实现大学生网络思想政治教育根本目的前提条件和重要保证。本文以马克思主义相关理论、思想政治教育学理论和信息技术的相关理论为理论支撑,为衡量大学生网络思想政治教育实效性设定了一系列的评价指标。为了使大学生网络思想政治教育研究凸显针对性,笔者专门对甘肃省的六所高等院校的一至四年级的本科生做了问卷调查。严格以调查数据出发,从大学生网络思想政治教育内容、大学生的网络信息素养、网下思想政治教育功能、思想政治教育网站建设以及网络思想政治教育队伍等五个方面分析研究了当前大学生网络思想政治教育实效性不强的原因。在此基础上提出了增强大学生网络思想政治教育实效性的原则、途径与对策。本人以为可以从创新大学生网络思想政治教育内容、加强大学生网络信息素养、以大学生为本加强网下的管理和服务、加强思想政治教育网站建设和网络思想政治教育队伍建设几个方面来增强大学生网络思想政治教育实效性。大学生网络思想政治教育实效性问题研究能有效应对网络对传统思想政治教育的挑战、增强大学生思想政治教育的实效性、促进大学生自身的和谐发展。
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中文摘要Abstract导论一、研究背景及问题的提出二、研究现状（一） 国内研究现状（二） 国外研究现状三、研究的思路和论文框架四、研究方法、重点、难点和创新之处（一） 本文的研究方法（二） 本文的重点、难点（三） 本文的创新之处第一章 大学生网络思想政治教育实效性的理论概述一、大学生网络思想政治教育相关理论问题（一） 大学生网络思想政治教育的基本内涵及特征（二） 大学生网络思想政治教育的功能二、大学生网络思想政治教育实效性的基本内涵及评价指标（一） 大学生网络思想政治教育实效性的基本内涵（二） 大学生网络思想政治教育实效性的评价指标第二章 大学生网络思想政治教育实效性的现状调查及原因分析一、大学生网络思想政治教育实效性的现状调查分析（一） 调查的基本情况概述（二） 调查数据结果分析二、大学生网络思想政治教育实效性不强的原因分析（一） 大学生网络思想政治教育内容缺乏有效性（二） 大学生网络信息素养的缺失（三） 网下思想政治教育功能的缺失（四） 思想政治教育网站建设落后（五） 网络思想政治教育队伍建设落后第三章 增强大学生网络思想政治教育实效性的原则、途径与对策一、增强大学生网络思想政治教育实效性应遵循的原则（一） 以大学生为本的原则（二） 网上教育与网下管理、服务相结合的原则（三） 普遍性和针对性相结合的原则（四） 理论与实际相结合的原则二、增强大学生网络思想政治教育实效性的途径与对策（一） 创新大学生网络思想政治教育的内容（二） 加强大学生的网络信息素养教育（三） 以大学生为本，提升网下管理与服务，突出思想政治教育的功能（四） 加强思想政治教育网站建设（五） 加强网络思想政治教育队伍建设第四章 大学生网络思想政治教育实效性研究的意义一、能够有效应对网络对传统大学生思想政治教育的挑战（一） 能够有效应对网络对思想政治教育者地位的挑战（二） 能够有效应对网络自身因素对大学生的不良影响二、有利于增强大学生思想政治教育的实效性（一） 创新了大学生思想政治教育的内容（二） 拓宽了大学生思想政治教育的领域（三） 拓展了大学生思想政治教育的手段三、有助于促进大学生自身的和谐发展（一） 加强大学生的思想政治素质（二） 加强大学生的网络信息素养结束语参考文献攻读硕士期间发表论文情况后记
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